美国各科大学一年级学生都要再读一年本国语文课，是必修的。认为大学生都应具备较高的文化修养，培养想象能力，鼓励积极思维，理解人际关系，有助于口头表达与文字表达，感到作用大得很。他们物质生产发达，精神生产也颇重视，文明礼貌，服务态度良好，普及率高。课程内容主要是以美国为主的世界文学名著，积极爱国，有创新探索精神，艺术价值高，学生爱读。教学主要采取启发式、讨论式。课前要求预习，教师先提点问题，上课时解答这些疑题，较多时间由学生发表意见，互相讨论，教师注意引导。最后由教师谈自己看法，抓住文艺特点，近乎小结，不算结论。教师鼓励学生提出新见解，不是重复了教师看法的就算优秀，这和过去国内的情况大不一样。学生每班一般20人，除平时有小练习，每学期另作文四、五次，教师每学期每班须批改约两千页。教师一般要教三门课，每周十节左右。都很忙。我在美国教这门同类课已五、六年，现在还教，同事教文学专门课。教这课觉得能扩大自己知识领域，同学生打成一片，很感兴趣。这门课如果通不过，就谈不到能深造、毕业、取得学位等等了。这些做法值得国内参考。

    （何二元输入）