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本站资源:通识教育
【时间:2009/8/18 】 【来源:本站 】 【作者: 何二元】 【已经浏览4490 次】

大学语文与通识教育

大学必修语文是回归通识教育的必然

大学语文课程在高校通识教育中的核心地位

确立大学语文在通识教育课程体系中的核心地位

大学语文在公安通识教育中的定位之思考

大学语文课程的定位与改革(通识教育)

公共通识课大学语文教研室积极开展教研活动

大学语文必修论(通才教育)

大学语文课在高等教育中的地位和功能(通才)

大学语文在师范专科学校应有的地位(通才教育)

《大学语文》在当代大学教育中的重要作用(通才教育)

从国学看母语教学危机(叶建明)(大学语文应该是精英教育)

棒喝时代:罗大佑入选大学语文是精英文化的后退

北京辅仁大学的大一国文教育在通识教育中强调国文教育

通识教育下的大一国文(台湾)

教育部优质通识教育——大一国文(台湾)

抛砖引玉谈大学国文教学(台湾·通识教育中心)

季羡林:大一国文无用论

钱理群:追求文、理融通(大学语文始业课)

 

通识教育

通识教育在中国大学是否可能?(北大·甘阳)

大学通识教育的两个中心环节(北大·甘阳)

对通识教育有关概念的辨析(北大)

从大学理念看通识教育的方向与道路(复旦)

从博雅教育、通识教育到人文素质教育(南京理工大学 吴锵)

高职院校通识教育研究

通识教育与武大(武汉大学)

打破文理壁垒 武汉大学开设50门通识教育课程(新闻)

从通识教材看通识教育

通识教育悄然回归

蔡元培论通识教育

大学一解(梅贻琦)(通识教育)

苏步青:理工科学生也要有文史知识

大学通识教育的基本理念和课程规划(台·黄冲锦)

中山大学通识教育培养无专业精英引争议

会通中西 传承创新——三、四十年代梅贻琦通才教育思想和实践研究(摘要)

大学通识教育课程设计研究(摘要)

我国高校通识教育现状调查分析———以北大、清华、人大、北师大四所院校为例

推进通识教育,催生一种新的教师模式

中美大学校长纵论通识教育

中国有通识教育传统吗?

武汉大学通识教育的实践探索

通识教育核心课程:品尝教与学的新滋味

通识教育的陷阱——横通

通识教育的三种误读

潘光旦论通识教育

传统文化通识教育:内地高校落后了

中国大学通识教育理念及制度的构建反思:1995-2005

 

武侠小说与通识教育——在广西师范大学的演讲

通识教育理念辨析

人文学与知识社会——兼谈美国大学的通识教育

清华早期名师关于通识教育的主张与实践

通识教育究竟是什么——《后工业时代的通识教育实践》序

论通识教育

通识通识教育

 

通才·通人

清华大学与通才教育(清华)

不称人心的通才教育(清华)

基础教育与高等教育衔接势在必行(一组)(复旦·通才教育)

会通的核心与现代的苦恼中的新会通——会通效应通论之一(通人)

中西史学一通人——读雷海宗《西洋文化史纲要》有感(通人)

《专家与通人》教学参考(何二元)

专家与通人(雷海宗)

附:

 

人文·博雅·精英

为大学博雅教育一辩(清华·胡伟希)

《耶鲁报告》及其在美国博雅教育中的影响(教育部)(海外)

从博雅教育、通识教育到人文素质教育

法国大学校的精英教育

精英与雅言——《天演论》的传播要素分析

大学理念再思考(人文教育·通识教育·博雅教育)

大众文化和数字化时代的大学语文教育探索与实践(精英教育批判)

中国大学人文教育面临的问题(甘阳)(人文教育·通识教育)

人文教育与文化自觉——第一届中国文化论坛报道(元培计划·人文教育·通识教育)

国外高中母语课程标准的基本理念(美国:提倡优秀,反对平庸)

华东理工大学校长:大学不能变成技工学校

大众文化和数字化时代的大学语文教育探索与实践(精英教育批判)

 

港台·海外

通识教育在美国大学课程设置中的发展历程(浙大)

法国大学校的精英教育

国外高中母语课程标准的基本理念(美国:提倡优秀,反对平庸)

《耶鲁报告》及其在美国博雅教育中的影响(教育部)

大学通识教育课程研究——日本通识教育的历史与模式(摘要)

由哈佛核心课程改革透视研究型大学通识教育的困境

通识教育与哈佛大学的发展

美国大学通识教育的理念解析

罗索夫斯基论通识教育

 

赫钦斯论通识教育

 

 

 

 

 

臺北市立教育大學九十五學年度通识教育委員會第二次會議紀錄(台湾)

「应用文」课程纲要(台湾)(通识教育中心)

通识教育下的大一国文(台湾)

教育部优质通识教育——大一国文(台湾)

抛砖引玉谈大学国文教学(台湾·通识教育中心)

臺北市立教育大學九十五學年度通识教育委員會第二次會議紀錄(台湾)

「应用文」课程纲要(台湾)(通识教育中心)

 

 

 

 

 

附:文化、教育

全球化背景下教育语言文化政策研讨会实录()

全球化背景下教育语言文化政策研讨会实录(上)

全球化背景下我国的教育、语言文化政策研讨会综述

对经典的歪曲亵渎是一种文化病象

漫谈传统文化经典进课堂

高校开桥牌课极受欢迎打牌赚学分引家长担心

中华民族共有精神家园建设研究开题

中国传统文化与儿童潜能开发(王财贵)

读经与中国文化的复兴——蒋庆先生谈儿童读经面临的问题

怀特海《教育的目的》读本

从科学的角度看教育学

中国教育研究能否从下到上

详解国内目前的学科体系

学校是个小社会吗?——浅析学校教育的价值选择

为基础教育课程教材改革出谋——中央教科所总课题介绍

考试史话

 

 

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