专家建议：母语学习应纳入学分管理

    晚报讯  上海市只有三成大学生选修《大学语文》，学生对提高母语能力的兴趣不高。昨天（13日），记者从上海市政府举行的全市语言文字工作委员会全体委员会议中获悉，本市大学生普通话水平现状有待改善。专家建议，各高校应出台措施加强母语教育。

    会议上，一份由华东师大、华东政法大学、上海第二工业大学等学校教师主持的《上海市大学生普通话水平测试现状及应对策略》调查正式发布。该调查的对象覆盖了来自复旦、交大、华师大等12所大学的3000多名学生，其中，人文社科类学生占四成，理工科类学生占六成。

    面对“今后是否会加强对普通话知识的学习”这一问题，选择“无论是否需要，都会学习”的学生只占45%左右，四成学生选择“若工作或生活需要，则会学习”，认为“没有必要学习”的学生占13.2%；重视汉语知识的学生很少，《大学语文》和其他语言类课程目前尚未普遍成为学生的必修课，35.7%的学生选修了《大学语文》；在自愿选修课程中，只有7.9%的学生选修了汉语口语类课程。接受本次调查的学生中，能够正确了解普通话基础知识的学生比例平均只有三分之一；参加过普通话测试的学生只占两成左右，超过三成的学生不打算参加。

    “现在学生选修课程有些功利化的倾向，主要考虑学分是否好拿、这门学科对自己的将来发展是否有用等问题”，华东师范大学中文系副教授孙国强介绍道，他曾经同时开设过《中国文学经典》、《应用文写作》两门选修课。《中国文学经典》选修的学生意外地少，《应用文写作》因为有“工作小结”、“企业策划书”等常见、实用应用文写作方法和技巧，受到学生欢迎。

    参与调查的谭红岩、肖吉、顾贤凯等老师建议，随着学分制改革工作的不断深入，高校若能设置普通话学习与演练等相关课程，并将其纳入学分管理，则能有效调动学生学习普通话的积极性；除了给通过普通话测试的学生认定学分外，各高校还可以把普通话水平等级证书纳入就业要求。