《大学语文》此刻已经落入令人尴尬的局面，它在专业课程和大学英语等的层层围剿之下，无奈的被边缘化。于此，作为一名文学爱好者，亦难免心痛。轻轻的祈求，唯愿更多的人能够认识到这一点，从而关注《大学语文》。为中华传统人文素养的传承奉献自己的一份力量。    
     
    也许，我这样一个迷惘在文字世界的学生，为这个担心，并没有专家学者的感染力亦颇有些杞人忧天的嫌疑。但冒着不怕贻笑于大方的无知，说上几句，即便称不上发前人之所未发，但自觉此亦绝非鹦鹉学舌，姑且以此，作为一个学生在《大学语文》教学问题上的一点思考。
       
    其实，也坦言，自《大学语文》于1980年在南开等高校率先重新开设以来，在几十年的风雨历程中得到了一定的发展，但亦绝不能否定，在实用主义教学的影响下，《大学语文》作为一门人文学科，已越来越被人们所忽视，甚至，在不少领域，《大学语文》已经在某种文化取向的排斥下，被边缘化。当今世界，物质的追求，功利化的心态，人文素养的需求已经湮没在灯红酒绿的城市文化的背后。不无遗憾，城市文明，带来的代价，却让当代大学生的价值取向，发生了歪曲。很自然《大学语文》在当代教学中处于可有可无状态的尴尬境遇。当然，在近年来，中国文坛上出现了文化的反思热潮，已经，有一些学者开始看到了《大学语文》教学实践的问题的严重性，并开始了对人文素养教育的重新探求。在一些大学，《大学语文》又重新走进学生的心灵，甚至成为部分大学的必修课，这一点，是可喜的，也是值得欣慰的。当物欲的追求渐渐的让人的心灵感到空虚时，当虚伪氤氲着城市的大街小巷时，更多的人，更多的心，开始反思。这一切的一切，已经有人开始重新审视人文教育了。可以乐观的期待，《大学语文》教育的实践发展尽管任重道远，但必然成为现代大学教育史上的奇迹。
     
    写了这么多了，也并不愿再长篇累牍的论述，只是希望借这微弱的笔触，激发更多的人在《大学语文》教育这片田野上，划下精彩的一笔。让人的心灵得到洗礼，从而使中华文明得到继承和发展！

    匆匆行文，皆为一时之感，期待……

    搁笔代论！