如今，国人学习外语热火朝天，我们的母语??汉语出现边缘化危险
打一场母语“保卫战”
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付各类外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的中文水平正在明显下降，母语出现了边缘化的危险。
人们不禁要问，面临来势汹汹的英语热潮，我们的母语是否要打一场“保卫战”？
母语显得日益落寞
“英语热”风行全国，但效果却是令人尴尬的“广种薄收”，更让人担忧的是，我们的母语显得日益落寞。
“一个人学了10几年的英语，他的听、说、读、写应该没什么问题。”南昌大学外国语学院院长方克平教授说，“但现实的情况是，我们很大一部分大学生毕了业，仍然张不了口说英语，甚至连一些英语专业的学生，写出来的文章也是错误百出。而与此同时，学生中文水平下降的趋势却越来越明显。”有多年翻译教学经验的方教授说，近年来他给本科生甚至一些研究生上翻译课时发现，他们英译汉词汇贫乏、用词不准确的现象越来越多，“有些翻译过来的文章简直不像汉语”。
江西师范大学中文系大四学生邱李华表示，同学们在教育实习中发现，现在中、小学生中文水平也不容乐观。以古文为例，虽然当前的教材中古文的比例有所上升，但学生们对学习古文没什么兴趣，看不懂古文，连深奥一点的现代文也理解不了，而且普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。“由于平时积累少，他们引经据典时常常犯错或者根本不会。”
汉语承载中国五千年文化
我们每天口说、耳闻、目睹和书写着的汉语不仅仅是单纯的交流工具，作为世界上最古老的语言之一，汉语还承载了中国五千年的文化“乡愁”和民族“记忆”。
“青青子衿，悠悠我心……一日不见，如三月兮。”春秋时代，一个妻子用这样的诗句表达对丈夫焦急的等待。现在，“一日不见如隔三秋”还在表达我们深刻的思念。即使在异国他乡，这些耳熟能详的诗词也会让我们找到自己文化的根。
不过，一些人却固执地认为汉语表意不如英语严谨，不如西方语言透露出理性的“光芒”，甚至认定汉语重形象思维的方式约束了整个民族的科技发展。同时还举例称，尽管汉语作为联合国法定的6种工作语言之一，是全世界使用人数最多的母语，但因其固有弱点，在国际语言生活中无法与英语相匹敌。仅在网络世界中，中文信息只占不到总量的1%，85%以上都是英语。
国内外研究专家对这种观点都予以了批驳。由于汉字以象形为基础，其形成过程显示出中国人的形象思维，其从本质上不是西文语言那种执着于知性、理性的精神，而是充满感受性和体验的精神，真实地体现了东方的哲学思维，汉语和英语也因而各有所长。
世界汉语热潮一直在升温
与部分国人偏重外语学习、忽视汉语素养的培养不同，世界范围内学汉语的热潮却一直在升温，这与中文在本土的边缘化趋势形成强烈反差。
江西师范大学的韩国留学生文贤浩说，他学习中文已经5年多了。“韩国一些高中对中文教育非常重视，我的高中学校就有4个中文班，每班有学生20人左右。”据了解，韩国开设中文系的大学已达140余所，HSK（国家汉语水平考试，中国用于测试外国人汉语程度的考试）的报名人数从2000年的4765人，升至去年的21804人。
国家汉办（中国国家对外汉语教学领导小组办公室）统计数据显示，目前全世界有近100个国家的2300多所学校在教授中文，学生总人数超过3000万。汉语已成为美国的第三大语言、澳大利亚和加拿大（魁北克省除外）的第二大语言。在日本，有100万人学汉语。
创建和谐的语言传播环境
面对汉语和外语学习的冷热不均，人们在思索，如何既更大范围地传播中国汉语言文化，又能正视外语学习，进而使语言的传播从方式、内容到作用得到真正统一？
目前，中国正致力于在国内、甚至全世界范围内创建一个和谐的语言传播环境。中国已于2004年6月开始在北京、南京、武汉、广州等城市推行“国家职业汉语能力测试”。这项测试面向所有从业人员和求职者，是考查应试者在职业活动中实际应用汉语能力的国家级测试。高校也在做出努力，许多学校的中文教学得到了加强。据南昌大学中文系熊岩教授介绍，《大学语文》已经成为南昌大学文科的必修课、理科的选修课，今后还将加大中文教学的力度。
同时，中国还在世界范围内系统地开展汉语推广工作。从去年开始至今，以推广汉语教学为主要目的的孔子学院在亚洲、美洲、欧洲陆续登陆。中国初步计划将在全球开办100所孔子学院，这是国家汉办主推的“汉语桥工程”9大项目之一。汉办副主任张国庆表示，希望在未来4年内，使世界各国学习汉语的人数达到1亿，让汉语成为新的强势语言。
毕竟，语言是根植于民族灵魂与血液的文化符号。她不仅是一种表达工具，还真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。保护母语，就是保护自己赖以生存的文化基因。
