说出你的故事 2007-05-11
昨天教育部下发通知,要求高校应该将语文课作为必修课程,今天看学校的新闻,学校将《中国近现代史纲要》作为部分学生的德育课程。这是一件好事。
大学语文课不知道在什么时候悄然从我们的视野中消失了。我们上大学的时候还是有语文课的,记得那时候的语文老师叫刘宁,是位非常有才的老师,讲课非常生动,且非常有气质,深得同学们的喜爱,同时我们还开设了《应用文写作》课程,现在回想起来,这些课程对于现在工作以后,作用还是很大,起码在写一些材料、论文的时候,在文章的格式、语言的通顺上不至于抱佛脚。现在的学生的语文功底实在令人担忧,作为一个中国人,中国话都用不好,尤其是作为大学生,接受了若干年的教育,基本的一些文字材料却不会写,令人汗颜。我经常发现学生不会写请假条,不会写证明,不会写借条,如此简单而基本的一些材料,我们的学生在面对的时候显得无所适从,很多时候写出来的东西令人啼笑皆非。其实先前早有人将大学过渡注重英语的教学,而忽视了对母语的教育,我想英语抑或汉语过度强调任何一个都有失偏颇,应该同样重视。英语的学习是不可或缺的,因为随着我国改革开放的不断加快,现在我们接触到的外文资料越来越多,没有一定的英文基础,在学习、研究的过程中就会无所适从;而汉语的学习应该是根,学习、工作接触、使用最多的是汉语,作为大学生,如果没有一定的语言文字功底,也会让用人单位对大学生的素质形象大打折扣。
历史课和语文课经受了同样的遭遇。现在的学生,尤其是理工科的学生大都对历史知识知之甚少,高中的文理分科,使得很多理科学生从上高二的那一天起,就不再学习历史,我想这是中国教育的失策。到了大学,作为理工科的学生,更加应该学习掌握一些人文方面的知识,我想这是素质教育的使然和要求,是提高学生历史使命感和社会责任感的重要途径。如果说忘记历史等于背叛的话,那么不知道历史就是教育的失败,民族的悲哀。我至今仍然清楚地记得那张照片,中国国家足球队的队员在参观南京大屠杀纪念碑,面对国耻家仇,有的队员面带微笑,和身后的纪念碑形成了鲜明的对比,这不是一种悲哀吗?我想这种现象在我们大学生中也是存在的,我们的学生不知道历史的又岂止一人?
我想既然课程已经开设,这起码是一个很大的进步,最起码它显示了一个讯息,国家已经开始重视大学生的语文、历史教育,这在社会发展日益浮华、人的思想日益浮华的今天,不能不说这是一支清新剂,静下心来读一点名著,看一点史书,远比玩一天游戏、打一天扑克、上一天网要充实的多。