语文是形式训练课，要注重“听说读写”的训练，作业设计是我们这本实验教材的重要部分，所谓教材是否适用，就是指是否能够调动学生“听说读写”的训练；所谓“大学语文不是高四语文”，就是指大学生的作业不能再像中学生那样以考试为唯一目标。希望使用本教材的学校老师都能上传你们学生的作业，以为实证。
★13级视传专业作业：作业本的视觉美感 语文是工具，大学语文要为专业学习服务，与专业学习结合。艺术系视觉传达专业同学的语文作业，要当成艺术设计来作，要有视觉美感，把作业本做成作品集子。
★13级英语专业作业1：语录体课堂笔记 课堂笔记是一种语录体，当年孔门弟子及再传弟子集体努力，把课堂笔记整理成一部《论语》，我们要学习这样的方法，争取把大学语文课堂笔记做成一部《大语》。
★13级英语专业作业2：我的姓、名、字、号 古人有姓、名、字、号，今人有姓名无字号，但是同学们的网名、Q名也可以相当于古人的字号。姓是祖宗给的，可以追溯到远古的光荣。名是父母起的，蕴含着父母对我们的祝福与期望。如何再给自己起一个好的网名、Q名？学了《说文解字》应该有更自觉的考量。
★13级工商营销专业作业：我们的“对照记” 张爱玲的《对照记》，精选54幅照片，配以精彩的文字，成为一部图文并茂的自传。同学们也在自己的QQ空间、微博、微信中上传照片，假如也能这样添加些说明性文字，不但能增加互相欣赏的趣味，也扩大了语文写作的领域。
