自从1978年南京大学匡亚明校长振臂一呼在高校恢复了大学语文课程以来，奏响了母语高等教育悲壮的乐章。

    作为课程，大学语文（49年前称大一国文）虽然有近百年的历史，也在西南联大这类大学发挥了很好的作用，为培养出杨振宁、李政道为代表的一大批杰出人才做出了贡献，充分证明了它的价值。但是，作为母语高等教育的一门课程，在当下经济科技至上的大潮中，在西方文化袭来的暴风中，显得极其渺小和微弱。这只木帆船没有获得足够的经费支持和人力配给，无力建成现代化的战列舰或万吨巨轮，在风雨中飘摇挣扎，时起时伏，有的已经千疮百孔，帆破橹折，还在苦撑着飘荡；有的船员改弦易辙，另谋出路；有的四处化缘，维修更新，有了新的转机；有的依托专业战列舰，带动母语舢板不至于沉没，促其有所成长。此情此景，每每让人想起近代史上的甲午海战。尽管那时中国的舰只不小，但因为缺乏经费置办弹药和缺乏官兵一致的献身精神而战败。今天的母语高等教育虽然缺乏经费和大舰平台，但确实有一批像邓世昌那样的仁人志士在奋斗着。

    首先当推徐中玉先生。徐先生是著名的文艺理论家，在专业领域成就卓著，完全可以吃老本颐养天年。但是他却满怀对母语文化的深情和对青年学子的厚爱，为拯救被“文化大革命”贻误了的青年，最早投身于以补课为基本目标的大学语文课程建设，对恢复大学语文课程事业起到了先导的作用。后来的二十多年他一直不断的呼号，在90多岁的高龄时还奔走在大学语文界的研讨征程，为大学语文做出了不朽的贡献。可以说他老人家在大学语文方面的贡献和影响超越了他原来的专业成就。这对后来带引出一批学有所成的学者关注大学语文建设做出了极好的示范。后来的知名学者如周圣伟、齐森华、丁帆等，虽然都没有直接任大学语文教师，但都因受其影响投身于大学语文的教材研究，做出了积极的贡献。

    其次，值得夸赞的是陈洪、温如敏、李瑞山、王宁等一批中文专业的知名学者。他们基本上都是国家中文学科组的专家，名牌大学的博士生导师，在文学领域的学术研究成绩斐然，学术地位高，他们不但关心大学母语教育教材建设，还亲自任教大学语文课程，探索大学语文教学理论和方式方法，提出了一系列的新理论和新方法，对推动大学语文课程起到了很大的作用。

    但是最值得尊敬和赞美的还是一批在大学语文田野上亲耕细作默默奉献的一线教师。其中最有代表性的是：

    王步高先生，原本是德语专业本科毕业生，钟情中国古典文学自学成才又考取了我国词学泰斗唐圭璋的博士，成为诗词学专家。王教授在东南大学任教，学校虽然没有全面推开大学语文课程，但他依然孜孜以求钻研大学语文教学，主编出版的大学语文教材成为语文界唯一获得国家图书二等奖的教材，所主持的“大学语文”和“唐宋诗词欣赏”课程获得了国家精品课程。退休后依然勤勉工作，受聘清华大学主讲大学语文和唐宋诗词欣赏课，成为该校公选课最受欢迎的老师，他主讲的“唐诗鉴赏”又被入选中国大学公开视频课。他是真正耕耘在大学语文第一线的学者型教师，为大学语文界树立了光辉的榜样，堪称当代大学语文课程的一面旗帜。

    何二元先生原来是杭州师范大学中文系的老师，主要教授大学语文课程。为了研究大学语文理论，他选择了提前退休，成为一名为大学语文事业的“终身义工”。几年来，他编写《大学语文》教材，撰写出《母语高等教育研究》专著，还打算写出系列论著：大学语文教育史、大学语文教育学、大学语文课程论。他用全部心血浇灌着大学语文事业的梦，他的奉献和追求真可谓“我以我血荐轩辕”，日月昭昭，精神永嘉。

    还有我们湖北省大学语文研究会的顶梁柱杨建波教授，也是一位可歌可泣的奉献者。杨建波教授学问深厚，上课很有激情，有思想有才气，她独撰的《道教文学史论稿》是目前学术界少见的关于道教文学的专门著作，可谓阳春白雪，曲高和寡。但是因为她长期热衷于大学语文事业，不是什么所谓的专业教师，所以评正教授较晚，职称的获得与她的水平和贡献极不相称。但她并没有因此转行去做专业教师（她完全有这个资格和机会），依然孜孜以求地在大学语文田野上耕耘着，直到退休若干年了还支撑着严重的腰椎病体坚持为大学语文事业奔走呼号。2012年她倡导举办首届全国大学生征文大赛，得到了全国大学语文研究会的支持，但是经费奇缺，她四处奔波，亲自化缘了4万元赞助，全部用于大赛奖励，整个赛事完全由湖北省大学语文研究会的老师们义务担当。她的精神和倡导感召了全国大学语文教师的积极响应，因为经费极缺，大家只好通过大学语文QQ群和中华大学语文网、大学语文研究（何二元个人网）向全国征稿，结果征得了600多所大学14000多篇的投稿。湖北省大学语文研究会的老师们在杨会长的带领下，多次开会、统计、初选，都没有索取一分钱的报酬，杨教授更是夜以继日地工作，从评奖委员的联络到名单校对，从化缘筹款到精打细算节约每一分钱，从制作奖证到邮寄证书方方面面的细枝末节她都要操心……可以说费劲了心血，却没有任何报酬！正是因为她的模范带头和个人魅力，将湖北省一大批大学语文教师凝聚了起来，我们每一次活动虽然没有什么经济效益，有时还要自己贴补，但是每一次聚会都能为母语高等教育事业做出点什么，大家都很快乐，有成就感。所以，我们湖北省大学语文研究会才成了全国成果最丰硕的优秀学会。

    我本人原来是做专业出身的，过去做中文系专业教师，主要研究古典文学和诗学，现在又从事汉语国际教育专业工作，依托专业来担当母语高等教育。这是不得已之路，虽然我更钟情母语教育。我深感做好公共课教育对社会和学生的贡献更多更大，而做好一位母语公共课教师的确更加困难，要付出更多。但我却觉得收获不少，自然乐在其中。相比之下，何先生和杨先生就更加难能可贵了。所以我每每都以何、杨老师为榜样勉励自己，也打算为汉语教育事业奋斗终身。由此，撰写此文以表对这些默默奉献的仁人志士崇高的敬意！