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山东政法学院新闻传播系《大学语文》教学大纲
【时间:2009/9/11 】 【来源:该校网站 2009-7-9 】 【作者: 不详】 【已经浏览7423 次】

    课程编号      参考学时  54课时
    适用专业   法律普通本科及相关专业
 
 
    一、课程的性质、教学目的和要求

    (一)性质和目的

    大学语文是我院法学及其它各专业的一门必修课,也是为提高高等学校学生语文水平而设置的一门文化基础课。
    设置本课程的目的,主要有:
    1、进一步提高学生的语文水平,积极培育学生的人文精神,以适应社会实际工作的需要。
    2、通过分析文学作品的思想内容和写作手法等,提高学生阅读理解能力和文学鉴赏能力。
    3、使学生掌握一定的作家作品知识,提高其文化素养。
    4、通过学习中国古代和现当代优秀作品,培养学生高尚的思想品质和健康的道德情操。

    (二)教学方法
   
    1、采用课前预习,课上答疑,重点讲解,课外阅读背诵的系统学习法。采取精讲与指导泛读相结合的方法。即选取有一定代表性的作家作品,以精讲为主,从作家的人生经历、作品的背景、作品的思想内容及艺术特色等诸多方面作深入细致地剖析,以点带面,使学生了解和掌握各历史阶段的文学的全貌。
    2、读、写、议结合。结合课堂教学实际,以专题形式有针对性地布置学生阅读一定量的课外作品,在此基础上安排课堂讨论及完成具有一定见解的论文。   
    3、古为今用。通过对文学作品的阅读,密切联系当今社会生活实际尤其是大学生生活实际,使大学语文课真正成为社会主义精神文明建设(包括校园文明建设)的一个有机部分。
    4、适度引入多媒体教学手段,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果。

    (三)教学安排

    共计54课时,其中课堂讨论原则上安排9-12课时。

    (四)考试方式

    笔试,闭卷,试题库。

    二、课程内容与学时分配

    第一讲  文学赏析总论

    教学时数:2
    教学内容:
    1、文学赏析的性质、特点和社会意义;
    2、文学赏析的过程;
    3、文学赏析的方法。
    教学目标:
    1、了解文学赏析的主观性与客观性;
    2、熟悉文学赏析的过程;

    第二讲  文章赏析

    第一篇     序两篇
    教学时数:2
    教学内容: 序两篇
    教学目标:
    1、体会序文的不同写法。
    2、了解一些有关中西文化对比的观点。
    3、了解大师们全面发展的人生道路。
    教学要点:
    1、两篇序文行文的异同之处。
    2、文章涉及的思想文化文化问题。

    第二篇    语言的功能与陷阱
    教学时数:2
    教学内容:语言的功能与陷阱
    教学目标:
    1、体会学术性讲演的成功要素。
    2、使学生对于提高语言表达能力有比较自觉的态度。
    3、思考语言的社会功能问题,以及由语言而引发的社会现象。
    教学要点:
    1、全篇讲演的逻辑层次。
    2、语言陷阱产生的特定社会原因。

    第三篇   秦腔
    教学时数:2
    教学内容:文章《秦腔》
    教学目标:
    1、了解秦腔这一地方曲种的概况。   
    2、把握本文描写地方艺术的基本方法。
    3、感受本文浓烈的情感内涵。
    教学要点:
    1、从侧面叙写秦腔的艺术效果。
    2、对地方风土民情的深刻表现。
    3、大气高亢的风格特征。

    第四篇  一个偏见
    教学时数:2
    教学内容:文章《一个偏见》
    教学目标:
    1、了解钱钟书散文博学、机智、幽默的基本特点。
    2、对人与各种声音的关系有比较深入的辩证理解。
    教学要点:
    1、本文灵活多变而又自如的结构形式。
    2、文章提及的各种观点。

    第五篇    一只特立独行的猪
    教学时数:2
    教学内容: 文章《一只特立独行的猪》
    教学目标:
    1. 初识一位特立独行的自由思想者。
    2. 领略以幽默笔触写作严肃题材的文章风格。
    3. 引发对于人生价值取向和自由选择的思考。
    教学要点:
    1. 作者“文坛外高手”的特殊地位。
    2. 文章出现于20世纪90年代的思想意义。
    3. 本文幽默诙谐之笔法与严肃主题的关系。

    第六篇  个狗主义
    教学时数:2
    教学内容:文章《个狗主义》
    教学目标:
    1. 达到对个人主义的正确理解。
    2. 了解作者思想随笔的基本特点。
    教学要点:
    1. 较短篇幅中讨论较重大问题而不失之于简单偏颇。
    2. 思想观点如何用形象化的文学语言来表达。

    第七篇 我的四个假想敌
    教学时数:2
    教学内容:我的四个假想敌
    教学目标:
    1. 通过本文,涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动。
    2. 通过本文,了解台湾作家余光中散文创作的成绩。
    3. 通过本文,把握学者智性散文的特质。
    教学要点:
    1. 为父者矛盾复杂的心理和微妙心态。
    2. 叙述为主,夹叙夹议,起伏迂回,富于节奏的文笔特点。
    3. 巧用比喻,善用典故,机智幽默地运用语言的成就。

    第八篇 下棋
    教学时数:2
    教学内容:文章《下棋》
    教学目标:
    1. 了解小品文的基本特征。
    2. 注意梁实秋的散文与其他作家散文的不同,由此认识现代散文风格的多样性。
    教学要点:
    1. 白描技法的运用。
    2. 作者的生活态度及对其的评价。

    第九篇 复仇
    教学时数:2
    教学内容:文章《复仇》
    教学目标:
    1. 把握散文诗的构思特点。
    2. 理解鲁迅式复仇的内涵。
    3. 思考复仇理念在今天的适用性。
    教学要点:
    1. 旁观者的心理动机。
    2. 被看者以何复仇。
    3. 联系鲁迅其他有关言论,理解其独特的复仇思想。

    第十篇   天才梦
    教学时数:2
    教学内容:文章《天才梦》
    教学目标:
    1. 了解张爱玲散文的基本特征。
    2. 了解张爱玲的创作个性。
    3. 对文学天赋问题有一基本认识。
    教学要点:
    1. 本章节制、力求客观的自传文特点。
    2. 作者不动声色却展示乃至炫耀自己天才的技巧。

    第十一篇 金岳霖先生
    教学时数:2
    教学内容:文章《金岳霖先生》
    教学目标:
    1. 把握本文作为“怀人散文”典范的意义。
    2. 了解本文自然、灵动的笔致生动再现人物风貌的成就。
    3. 从金岳霖先生的性格特征看对学问、友情、生活应有的态度。
    教学要点:
    1. 金岳霖先生的性格特征。
    2. 轻松、平实的写作态度和灵动、自然的笔法。
    3. 俗雅相融的语言特色。
    
    第十二篇    李鸿章办外交
    教学时数:2
    教学内容:文章《李鸿章办外交》
    教学目标:
    1.了解李鸿章的外交作为及其实质。
    2.了解清末民初外交礼仪上的迂执。
    3.了解掌故文的特点。
    教学要点:
    1. 李鸿章为代表的清季外交特点。
    2. 现代掌故文的写作特点及其文言文体
    3. 谈旧时史事的现代掌故文与清人掌故文之不同。

    第十三篇 《北京大学月刊》发刊词
    教学时数:2
    教学内容:文章《〈北京月刊〉发刊词》
    教学目标:
    1.把握本文论述的主要观点。
    2.把握蔡元培“兼容并包主义”的教育主张。
    3.了解“五四”新文化运动初期论说语言的特点
    教学要点:
    1. “发刊词”体论说文的文体特点。
    2. 文中所阐发的作者的办学原则即其大学理念的精义。
    3. 平和恳挚的态度及行文朴实、措辞严谨的文风。

    第十四篇 楚辞·渔父 
    教学时数:1
    教学内容:文章《楚辞·渔父》
    教学目标:
    1. 了解文章的文学表现手法和文体的特点。
    2. 理解文章所表现出的两种不同的人生态度。
    3. 了解传统诗词中的渔父意象及其文化意蕴。
    教学要点:
    1. 文章的文学表现手法和语言特点。
    2. 文中所体现的古人的人生态度。

    第十五篇  西湖七月半
    教学时数:2课时
    教学内容:文章《西湖七月半》
    教学目标:
    1、概括本文的中心思想
    2、简要说明作者所描写的五类游客同看月各有怎样不同。
    3、了解对比反衬手法对表达题旨的作用。
    4、结合有关段落,简要说明本文流露出的近俗倾向。
    教学要点:
    1. 清新自然风格。
    2. 文章的写作背景以及时代变乱对于个人创作的影响。

    第十六篇  别赋
    教学时数:2
    教学内容:文章《别赋》
    教学目标:
    1. 体会将抽象情感具象化的表现手法。
    2. 了解《别赋》在中国文学上的地位及其影响。
    3. 初步了解传统文体“赋”的发展流变。
    教学要点:
    1. 体会各种离别之情的异同。
    2. 本文中名句。
    3. 此文对后世作品的影响。

    第十七篇  史记·刺客列传
    教学时数:2
    教学内容:文章《史记·刺客列传》
    教学目标:
    1. 领会人物塑造的多种手法。
    2. 体会文言表现不同于白话的一些独特的美学特质。
    3. 认识历史人物评价的复杂性。
    教学要点:
    1. 主次人物的多种塑造手法
    2. 《刺客列传》荆轲传故事部分表现出的英雄主义精神
    3. 文言文意在言外与文气跌宕的美学追求。
    4. 历史进程中道德和功利的二律背反

    第十八篇  书鲁亮侪事
    教学时数:2
    教学内容:文章《书鲁亮侪事》
    教学目标:
    1. 体会“书事”文这类文章的写法。
    2. 了解一般传记文的相关知识。
    教学要点:
    1. 文章塑造人物的方法。
    2. 袁枚传记文的突出人物个性的叙事风格。

    第十九篇 春江花月夜
    教学时数:2
    教学内容:诗歌《春江花月夜》
    教学目标:
    1、认知这首诗的主旨。
    2、简要说明本诗景物描写的特点。
    3、识别本诗采用暗示手法的句子。
    4、熟读并背诵这首诗。
    教学要点:
    1. “月”在本篇中的核心意义。
    3. 月的变化与情感之间相呼应的表现手法
    3. 七言歌行在咏月时所体现出的铺排描写的形式美

    第二十篇  无题二首(其一)
    教学时数:1
    教学内容:诗歌《无题二首》(其一)
    教学目标:
    1. 欣赏体会本诗的朦胧美。
    2. 了解无题诗的基本特征。
    3. 了解李商隐的生平遭际及其对创作的影响。
    4. 思考文学的多义性问题。
    教学要点:
    1. 含蓄朦胧的诗歌题旨和寄情深婉的艺术风格
    2. 无题诗体制的基本特点
    3. 诗中的名句

    第二十一篇  金缕曲
    教学时数:1
    教学内容:诗歌《金缕曲》
    教学目标:
    1. 体认纳兰性德词的风格。
    2. 了解纳兰性德的身世、性格及对其创作的影响。
    3. 了解纳兰性德在词史上的地位。
    教学要点:
    1. 本词的写作背景和纳兰性德其人。
    2. 本词情感直露又跌宕有致的艺术特点。

    第二十二篇  我有一个梦想
    教学时数:2
    教学内容:文章《我有一个梦想》
    教学目标:
    1. 了解作者在美国民权运动中的贡献和事迹。
    2. 了解此作的多种思想蕴含。
    3. 了解此作在世界文化史上的地位。
    教学要点:
    1. 作者关于“期票”的著名比喻及其喻意。
    2. 作者的“非暴力”理念和博爱观。
    3. 作者坚定的民权立场和斗争策略。

 

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