链接：该教材教学博客

    书名 《大学语文》（艺术类院校适用）
    作者 黄意明-杨赛
    适用专业 公共课 适用层次 普通高等教育 高等艺术院校人文教程 高等职业教育
    书号 978-7-04-025696-3 页数 340页
    出版 高等教育出版社
    出版时间 2009年06月
    定价 30元
 
    余秋雨题签，上海音乐学院、上海戏剧学院、广西艺术学院、南京艺术学院、复旦大学、同济大学、上海师范大学、湖南大学、华中师范大学等联合编著

前　言

　　加强高等院校的人文教育，以提高大学生的综合素养，这一点已成为办学者和广大教师的共识。但长期以来，如何针对不同学科、不同专业的学生有效地开展人文教育，则探索不够。就以某些高等艺术院校来说，人文教育尚未得到充分有效的开展，长期面临着师资力量薄弱、课时安排偏少、教材缺少针对性等问题。其中，缺少适用的人文教材，又成为阻碍艺术院校开展人文教育的一个瓶颈。人文素养的缺失，约束了艺术的创造力，与艺术教育的发展很不适应。
   
    “大学语文”作为一门在改革开放之初就在高校恢复设置的课程，已经经历了三十多年的发展过程，它对普及人文价值、提高大学生的文学修养曾起到过重要作用。然而，作为一门在大学中具有较广泛影响的人文课程，其教材也存在着一些明显的弱点：大部分教材偏重文学性，缺乏价值性和操作性，篇目重复雷同，缺少专业针对性及忽视接受者的丰富多样性。这些都导致了教材的适用性减弱。
   
    本教材主编有在艺术院校多年从事“大学语文”教学的经历，一直对艺术院校大学语文教材的使用状况深感不安。十几年前，时任上海戏剧学院院长的余秋雨先生就曾敏锐地指出，普通高校使用的“大学语文”教材不能适合艺术院校学生的需要，希望能开展新教材的建设工作。然因种种原因，当时这一工作没能继续下去。如今，我们的教学对象发生了很大的变化。艺术院校的青年学子，眼界宽、信息来源广，却缺乏一定的阅读能力和人文素养，而这种能力与素养，对他们将来从艺抑或做人都是至关重要的。所以，通过“大学语文”课程来培养这些青年学子的阅读理解能力，提高他们的人文素养和扩展他们的艺术胸襟就显得意义重大。据编者多年的教学经验看，艺术院校的学生对于那些艰深难懂、思辨性强的文字往往较为抵触，对长篇大论也缺乏兴趣，而对一些短小精悍的文字、感性生动的文章却较易接受。因此，教材必须以他们喜闻乐见的方式来呈现。

    鉴于以上情况，主编认为极有必要编写一本适合艺术院校使用的“大学语文”教材。本教材就是在这种理念下产生的。本教材的编写人员以艺术院校的中青年骨干教师为主，但其中不乏长期从事“大学语文”教学的资深教师，也有教学经验丰富且熟悉艺术院校教学特点的老教授。编写之初，主编曾多次召开会议，广泛听取各方意见，最终确定了编写宗旨。

    作为一部富有特色的适合艺术院校学生使用的教材，本教材的选篇具有如下特点：

    1. 突出艺术类院校教材的特色，坚持从艺术院校学生的实际接受能力出发，重视性灵的抒发和情感的表达。因而把性灵之作、感悟之作作为首选。
    2. 所选篇章精练、典型、长短适宜，强调一见可喜。过于短小而主题又相近的短文数篇合为一组，以方便教学，过长的文章则作节选。
    3. 紧扣人文与艺术两大主题。艺术大家从艺做人的心得之作适当多选，体现人文价值而又形象可喜、生动感人的作品也选得较多。
    4. 选文以本国为主，兼顾西方历史上的经典之作。时代尽量顾及古代、近现代及当代。
    5. 学术论文，包括一些较专业的艺文不选，与高中课本相重篇目尽量不选，其他版本《大学语文》教材已出现者，尽量少选。
    6. 图文并茂，以适应读图时代的审美特点。
   
    这本教材分为十四章，涉及人类的基本感情、人与终极存在、人与自然、艺术人生、品学论艺、读书做人、上古神话、社会规范与人性自由等方面。导读运用旁注的形式，清新悦人，直截了当。篇后有“思考与讨论”供学生讨论交流，加深学生对所学内容之印象。应该说，这是一部力图兼顾人文性、艺术性、工具性和可操作性于一体的教材。编者有一个共同的希望，愿这本教材能为改善今日艺术院校的“大学语文”教学作出一点贡献，并在特定时期起到填补空白的作用。同时也希望能抛砖引玉，有更多的艺术类大学语文教材出现。

    本教材由上海戏剧学院的黄意明老师和上海音乐学院的杨赛老师共同主编，负责策划、确定编写宗旨以及统稿等。具体分工为：

    第一章：“万物一体说慈爱”　黄意明（上海戏剧学院）
    第二章：“天人之间”　金鸿达（上海戏剧学院）
    第三章：“秩序与自由”　张谦（南京艺术学院）
    第四章：“叩响艺术之门”　杨赛（上海音乐学院）
    第五章：“不拘一格品艺录”　王云（上海戏剧学院）
    第六章：“自然与人生”　段英（上海戏剧学院）
    第七章：“诗意地栖居”　戚学英（华中师范大学）
    第八章：“友谊天长地久”　熊凯（广东商学院）
    第九章：“两情脉脉”　黎珏辰（广西艺术学院）
    第十章：“故乡故城故园”　祁峰（上海音乐学院）
    第十一章：“节庆：生命的节律”　翁敏华（上海师范大学）
    第十二章：“永恒的神话”　刘涵之（湖南大学）
    第十三章：“幸福之路”　吴云（复旦大学）
    第十四章：“养我浩然之气”　刘强（同济大学）
    附录：秦惠兰（上海师范大学）
    教材最后由黄意明老师定稿。
   
    在本教材的编写过程中，得到了很多师长、朋友、同事的帮助和支持。著名学者余秋雨教授在本书编写之初便慷慨允诺为教材题写书名。方志超老师、研究生吴春丽同学和孔德同学则相继提供了部分图片及核对了文字资料。上海戏剧学院和上海音乐学院的相关部门也非常支持本教材的编写，分别将本教材列为上海戏剧学院重点教材和上海市教委音乐表演艺术教育高地建设项目。此外，翁敏华教授、王云教授等各位专家学者的加盟和建议，也为本教材增色不少。在此，我们表示由衷的感谢。
 
    编　者 　
    2008年11月

    本站链接：艺术与人文的交响