今天: 标题: 关键字: 作者: 全文: 【我要留言】
中 教 图
大语百科
  您现在的位置是:首 页 > 大语教学 > 教学研究

周晓滨等:《大学语文》远程多媒体教育系统的设计与实现
【时间:2008/11/12 】 【来源:现代电子技术 2004/18 】 【作者: 空军工程大学 周晓滨,白振兴】 【已经浏览4433 次】

    摘 要:随着信息时代的到来,多媒体教学软件包括多媒体远程教学系统越来越普及,多媒体技术正发挥着他的优势,尤其是与HTML, ASP结合,使得传统的教学模式有了很大的改进。多媒体网络系统的交互性、实时性、集成性、生动性,不仅使得新型的教学模式趋于完善,更重要的是有利于开发和提高学生的智力,培养创新能力。

    关键词:多媒体; ASP;远程教育;流媒体


    1 引 言

    Internet把人们带进了信息共享的网络时代,人们通过互联网不仅能得到一些简单的静态图文,而且能获得更多有声有色的多媒体信息,如通过互联网实时传播一些重要的影视、新闻节目以及热点音频、视频等。这个网络播放的特点,在远程网络教育系统中发挥着潜力,以此来弥补远程教育发展中的不足,使网络教学日益成熟。

    2 远程教育与多媒体

    随着信息时代的到来,新技术革命正在迅速的展开,传统的远程教育、教学模式已经不能适应社会的需要,自身已暴露出不足,例如只重视信息量的积累,而忽视了师生,学生之间的交流与沟通,缺乏传统课堂的灵活性等;另一方面,远程教育正与人工智能学科结合,使自身更加完善;尤其是在如今网络化、信息化的时代,人际间交流实现了无论任何人(Whoever)在任何时间(Whenever)任何地点(Wherever)与任何人(Whomever)进行任何内容(Whatever)的交流,这就使得远程教育发生了质的飞跃。尤其是随着教育体制改革的实施,多媒体教学软件包括多媒体远程教学系统的普及,多媒体技术也越来越发挥着他的优势,尤其是他与HTML结合,加之超文本的联想思维模式、ASP的动态交互、网页的友好界面,使得传统的教学模式有了很大的改进。利用多媒体网络系统的交互性、实时性、集成性、生动性,有利于使得新型的教学模式趋于完善,更重要的是有利于开发和提高学生的智力,培养创新能力。多媒体的特点是声、文、图、像并茂,视听结合,动静相衬,带有很强的趣味性和知识性,增加了学生的感官效应,提高了人眼、耳、手等感官的协同,使得思维更加自然化,从而有效地提高了学习效率。

    3 多媒体远程网络教学系统

    基于网络的多媒体远程教育作为一种新型的教育方式,发挥着巨大的潜力。在远程网络教育系统中,为展示计算机网络的优点和远程网络教学的魅力,各种多媒体技术竞相运用,比如具有文、图、像综合性的多媒体课件,音频、视频媒体文件,他们协调搭配,构成有机整体,实现了远程教学的目的。多媒体远程网络教学系统以其安全、稳定、可靠的特点,完善的人文气息,越来越被人们所接受。与此同时,他着重设计大量帮助学员自主学习的内容,在教材基础上,引进新的模式,以促使学员自主思维、自主创新、自主发展,并可以很大程度地提高学员的学习热情,加深思维深度。

    4 系统特色及实现

    4.1 系统简介

    《大学语文》远程网络教学系统是为了贯彻落实总参现代远程教育发展规划、加快军队院校网络教育信息资源建设、实现军队现代远程教育而设计开发的,这对于促进各大专院校及全军人文素质教育,具有十分重要的意义。《大学语文》远程网络教学系统是一个集现代远程宽带网络教学,高度交互性、自主式学习系统为一体的全天候多媒体学习环境,他利用现代教育技术、网络通讯技术、多媒体技术、计算机技术,把传统的《大学语文》课程的全部文字教程配上相应的音频与视频资料,将其制作成图文并茂,并具有现代特色和军队特色的Web网页。学生通过简单的操作,就可在轻松的氛围下,实现《大学语文》各章节知识的自主式学习、自测,从而激发学员的学习兴趣,使学员更加有效的掌握相关知识,提高自身的文学鉴赏、写作演讲等能力;教师也可以从教案参考中得到需要的信息或资料,更好地引导学生快速有效地掌握知识、提高能力。

    4.2 多媒体结合页面

    本系统综合运用各种多媒体技术,利用Flash, Photo-shop, Premiere等工具,并且加入图片、文字,尤其是视/音频等流媒体的使用,使得系统绘声绘色,增加了学习的兴趣,加深了学生对文章主题的理解,如图1所示。

图1 多媒体界面

    4.3 流媒体与音频、视频

    在网络上,人们除了关心自己所查找的资料外,传输时间的长短是衡量一个网络教学系统的关键因素。对于音频和视频,传统的处理方法是计算机先将这类文件下载存储到本机硬盘,再经过浏览器处理显示,这就在时间上不与网络的快捷性相匹配,而且会造成由于计算机执行下载任务使得计算机速度等性能的降低。

    随着新技术的发展,流媒体技术解决了传统方式的弊端,他不仅在速度上优于传统方式,更重要的是在保护知识产权,弥补远程教学不足方面提供了有效的解决方案。

    流媒体采用特殊的数据压缩/解压缩技术(CODEC,Compressor/Decompressor),使得网络上的流媒体文件在播放时,流媒体播放器自行解压缩。流媒体技术在压缩文件时,不会影响播放质量,但重要的是使得流媒体文件大小为其他类型的媒体文件的30%左右。W3C (World Wide Web Consortium)组织于1998年6月正式推出的同步多媒体集成语言SMIL (Synchronized Multimedia Integration Lan-guage),是一种与HTML具有基本相同结构的标记语言,是目前集成流媒体最常用的工具。SMIL允许用户使用任何一个简单的文本编辑器来安排网上的视频、音频及文字等各部分的时序而勿需编程,同时SMIL还可以降低带宽使用,在同一网页中只有被使用的资料才会下载。

    流媒体在现代操作系统中,其发布平台主要是Windows Media Service,他包括其自身的服务器,制作发布,播放管理等工具,以及支持的各服务协议。现有的操作系统把这个平台和自身结合,并且随着操作系统的更新,其编码器也不断更新,以支持更多的音频、视频文件,包括WAV, MID, RM, MP3, MPEG等多种格式。流媒体自身是一种既适合本地,又适合网络传输的数据格式,而且在实际网络中,采用的流媒体文件格式可以根据音质、文件大小要求转换为不同的格式,具有很大的灵活性。

    在保护信息产权方面,流媒体技术使得用户不能随意下载网络媒体资料文件,不能随意传播独特的媒体内容,这对于媒体信息的产权达到了一定的安全保护作用。

    4.4 多媒体的实现

    本系统中,音频、视频的应用最为独特,不仅给学员提供了一个优雅的环境,陶冶情操,而且主要是提供文学欣赏,专家讲解,达到对知识融会贯通的目的和效果。以音频为例,利用不同的音频文件格式和处理方式,用户不仅可以看到文件的总播放时间以及播放时间(如图2所示),而且可以随时调节声音的大小,拖动文件的进度,随时对播放进行暂停和重新开始等,极大地发挥着用户的主动性。

图2 音频视图

    在实现过程中,利用JavaScript编写函数,实现对系统插件的调用,即对多媒体文件的加载,函数代码如下:

    Function MM_controlSound(x,_sndObj, sndFile)
    var i, method = "", sndObj = eval(_sndObj);
    if (sndObj ! = null) {
    if (navigator.appName ==′Netscape′) method =
    "play";
    else {
   if (window.MM_WMP == null) {
    window.MM_WMP = false;
    for(i in sndObj) if (i == "ActiveMovie") {
   window.MM_WMP = true; break;
   if (window.MM_WMP) method = "play";
   else if (sndObj.FileName) method = "run";
    } }
    if (method) eval(_sndObj+"."+method+"()");
    else window.location = sndFile;

    其次,就是要根据需要对多媒体播放的场景进行系统调用和设置,其部分代码如下,对系统的播放器进行调用:

   

    再次,只需要找到链接到媒体文件即可。如下代码:

        onLoad="MM_controlSound(′play′,′document.
    CS1079316125558′,′…/mmm.mp3′)">
    < EMBED NAME =′CS1079316125558′SRC =′../
    mmm.mp3′LOOP = false AUTOSTART = false MASTER-
    SOUND HIDDEN=true WIDTH=0 HEIGHT=0>    BED>

    其中可以通过改变各参数值控制播放,如AUTOSTART控制是否自动播放,STARTTIME,ENDTIME设置播放开始和结束时间,LOOP设置是否循环播放等。

    当然在实际应用过程中,可以根据系统功能需要来调节。比如背景音乐,在添加完音频后,在其属性设置时把HIDDEN置为YES,并设置为自动循环播放即可。

    5 结 语

    素质教育已成为21世纪教育的新理念,《大学语文》远程网络教学系统对于培养学员良好的人文素质,增进审美观念等都有很大的改善。为了适应社会的发展,系统不仅提供给学生一个信息仓库,而且启发学生从记忆信息向应用信息创新发展。《大学语文》远程网络教学系统是基于Internet网络的辅助教学系统,有利于培养学生现代信息技术的应用能力,使学生深刻地理解信息技术的重要性,增强自身的综合素质,从而推动远程教育向多媒体化、智能化和协作化的方向发展。目前该系统已实现了所有的构想,取得了师生较高的评价,并荣获第六届全国多媒体制作教育大奖赛三等奖。


    参考文献

    [1] 寥信彦.ASP.NET交互式Web数据库程序设计[M].北京:中国铁道出版社,2003.
    [2] 佟震亚,余雪丽.现代计算机网络教程[M].北京:电子工业出版社,2002.
    [3] 闵锐.网络多媒体CAI课件的研制及应用[J].解放军理工大学学报2002,3(5).
    [4] 廖翊希,蒋慧平.基于网络的多媒体学习系统设计与实现[J].湘潭师范学院学报,2001,23(3).
    [5] 王秋云,俄燕.流媒体技术在远程教育中的应用[J].电教技术,2003,(9).
    [6] 徐光佑.计算机多媒体技术与系统[M].北京:中国铁道出版社,1994.
    [7] 汪晓平,钟军.ASP网络开发技术[M].北京:人民邮电出版社,2003.
    [8] Microsoft Corporation.数据库创建、数据仓库与优化[M].郭东青,李佳,刘彬彬译.北京:清华大学出版社,2001.

    作者简介 周晓滨 男,1979年出生,空军工程大学工程学院硕士在读。主要研究方向为人工智能、远程教育等。白振兴 教授,博士后,空军工程大学研究生导师。主要研究方向为人工智能。

    基金项目:军队院校网络教育信息资源建设重点项目

    回目录: 大学语文研究论文1500篇

 

中华人民共和国信息产业部备案号:京ICP备15054374号
郑重声明:凡转载或引用本站资料须经本站许可 版权所有 :大学语文研究
联系我们:中教图(北京)传媒有限公司  魏老师   手机:18500380271
杭州师范大学    何二元  手机:15858199491  QQ:363764865

设计维护:时代中广传媒
您是第 13992971 位浏览者