金庸的《天龙八部》入选高中语文教材，周杰伦的《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲……在这些所引起的争议刚刚平息时，近日，由高等教育出版社新近出版的《大学语文》又收入了罗大佑歌曲《现象七十二变》，这似乎证明：流行文化正在逐渐被教育界所接受。对于这个现象，记者采访了本地一些文化学者、音乐研究者和高校学子。结果发现，他们对流行文化的“入侵”竟一致认可。
                        
    文化学者：流行是经典的前身
                        
    西南师范大学从事文化研究的副教授于云华认为，所有的文化都是先在民间产生的，经过流行、发展和不断淘汰，最终有一部分成为精英文化。他举例说，中国古典四大名著中，除《红楼梦》外，其他三部都是先在民间流行的，是当时的流行文学，后来才被奉为经典。所以今天的流行歌曲，也可能就是明天的经典。“就像上个世纪90年代初风靡一时的《潇洒走一回》，确实写出了很多人的心声。”
                        
    高校学生：老教材不跟时代
                        
    西南师范大学一赖姓学生称，她觉得目前大学语文教材里面的内容、观点，都过于陈旧，跟不上时代节奏，也很难引起学生的共鸣。所以他们会从教材之外去学习和接受更多的东西。而罗大佑作为一代人的“精神教父”，他的很多歌词都成为那个时代的印记，“他的歌入选教材，让我们觉得眼前一亮”。
                        
    音乐研究者：内容和曲调最重要
                        
    市音协副主席张永安称，我们对流行歌曲被选入大学教材不应该大惊小怪，流行音乐也是音乐，是人们欣赏和受教育的一种方式，只要音乐的内容健康，曲调优美，完全可以成为教材。张永安还表示，相对于以前教材内被指定的革命歌曲、爱国歌曲等，流行歌曲更注重写人，写人的情感、人的困惑，包括罗大佑的这首《现象七十二变》，“这种对人性的关注和表达，使它们具有深厚的人文色彩。”