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母语高等教育研究
【时间:2015/11/11 】 【来源:本站 】 【作者: 本站】 【已经浏览2194 次】
 
  作者:何二元,黄蔚
 
  出版日期:2013.05
 
  ISBN:978-7-308-11475-2
 
  定价:58.00元
 
  出版社:浙江大学出版社
 
  内容简介:
 
  《母语高等教育研究(大学语文课程教材教学)》由何二元、黄蔚所著,本书作为一种大学语文学科的奠基之作,从母语高等教育的理论高度,对从大学国文(大一国文)到大学语文的百年历史进行了梳理,对大学语文的学科定位、教材编写、师资培养、教学实践作了全面讨论,提出了许多独创性的观点。如母语终身教育观点:母语教育是每一个公民的终身权力与义务,大学国文是现代语文学科固有课程,大学语文应该是一门公共必修课;如母语学得与习得观点:所谓学得是指学生自己不会去学,或者不能独立学会的内容,大学语文的重点应该放在学得而不是习得,以此确定教材编写和教学实践的重点;如母语规范与艺术统一观点:天下文章一分为二,一为实用文,一为艺术文,母语教育就是用实用文学习母语规范,用艺术文学习母语艺术,是规范与艺术的统一,因此大学语文和应用写作应该是同一门课;等等。几乎每一个章节都有这样独树一帜的鲜明观点。《母语高等教育研究(大学语文课程教材教学)》还采用大中比较、大中衔接的视野,把大学语文研究作为解决中小学语文教学问题的一把钥匙,指出语文是一门形式训练课,它以所有学科的内容为内容,并赋予它们以语言文字训练的形式,不注重形式训练而过分注重内容讲解,就可能把语文课上成其他学科的课,这些观点对于中小学语文学科正确定位,走出“少慢差费”困境也都有很大启发。 
 

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