大学中是否应当开设语文课程？并且为必修课，教材应如何选取？ 08-1
大学母语教育的现状与反思08-1
《大学语文研究》出版发行（08-01）
大学语文课程应在改革中得到强化（陈洪答记者问）（08-01）
从大学语文“选修”看国文教育(08-01)
“北京高校大学语文课程教学沙龙”举行成立仪式（08-01）
上海市大学语文研究会2007年年会在上海交通大学召开(08-01)
文化素质教育视域下的高职大学语文课程建设浅见(08-01)
学习语言、传承文化、培育人文精神——关于《大学语文》目的任务的思考（08-1）
论大学语文在高校教育中的作用及实现途径（08-1）
大学语文:行走在审美教育的大道上（08-1）
大学语文的目标与教法（08-1）
大学语文多媒体教学应用研究（08-1）
大学语文教师专业素养思考（08-1）
大学语文教学层面探讨（08-1）
大学语文精品课程建设探索 （08-1）
论确立大学语文核心基础课地位的内在要求（08-1）
提高学生综合素质 开设大学语文课程（08-1）
可怜的《大学语文》（08-1）
高职院校大学语文教学分析与探讨(08-02)
大学语文，何去何从(08-02)
徐中玉、齐森华主编《大学语文》（第八版）指瑕（08-2）
企望长期繁荣的冷静思考——大学语文教学相关问题之我见（08-2）
论母语危机背景下大学语文及其所肩负的文化期待（08-2）
《大学语文》课程的定位与建设（自编校本教材得失）（08-2）
大学语文与高品位读写生活（08-2）
经典专书研习——大学语文建设的另一出路（08-2）
民族地区《高等语文》教学中存在的问题及对策——以石河子大学为个案分析（08-2）
我对《大学语文》课的理解（08-2）
[台]吴凤技术学院大一国文(08-2)
理工科大学生母语水平现状及对策思考（08-2）
关于大学语文课的反思（08-2）
关对多元文化背景下大学语文教学的重新认识 08-2
众里寻他千百度——愿大家读读陈洪的《大学语文》 08-2
为有源头活水来——读《大学语文实验教程》所想到的（08-03）
安师大文学院举行首届《大学语文》教学研讨会(08-03)
浅议高职高专院校的大学语文教学（08-3）
想象与探索——大学语文的边界与版图形态（08-3）
论高职大学语文多媒体教学（08-3）
《大学语文》教学中的几点思考（08-3）
视觉文化语境中大学语文多媒体教学的得与失（08-3）
当前高职院校大学语文教学的困境与对策（08-3）
关于大学语文课程改革的思考（08-3）
母语高等教育：从危机到转机 08-3
大一国文中的「语文智慧」[台](08-3)
奏响大学语文教学的和谐音符（08-3）
对《大学语文》教学改革与教材编写的一些思考(08-3)
安徽师范大学文学院举行首届《大学语文》教学研讨会(08-3)
试论当前高校学生的语文素质与就业持续发展（08-3）
试论大学语文的科学定位 08-3
浅谈《大学语文》教材的编写 08-3
对大学语文教育的现状思考与出路探讨 08-3
《大学语文》课程改革的思路与实践 08-3
大学语文教学的反思与研究 08-3
农林院校大学语文的教学现状及改革构想（08-4）
大学语文：生命难以承担之轻 08-4
提高语文素养——访华东师范大学中文系徐中玉教授 08-4
大学语文的上下左右 (08-04)
语文教育研究、文学教育与课程改革——北京大学中文系主任、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授专访（08-4）
浅谈高职大学语文教学改革的方式（08-4）
大学语文运用多媒体教学初探（08-4）
艺术专业大学语文应用性学习的教学研究（08-4）
“大学语文”课程在高职院校中的功能（08-4）
高职院校大学语文教学现状及改革探析（08-4）
大学语文教学的现状与走向——浅谈大学语文教学的改革之路（08-4）
济南职业学院大学语文研究会（筹）章程（08-4）
大学语文教研室课程建设总结（08-4）
大学语文教材改革的一部力作——评2006年江西人民出版社出版的《大学语文》（08-4）
四种《大学语文》教材编写模式之比较研究(08-4)
大学语文应勇担文学教育的重任 08-4
大学语文课堂教学改革探索 08-4
“大学语文”的教育现状和亟需解决的问题 08-4
于高校开设大学语文课程的探讨 08-4
关于大学语文教育的思考——《大学语文读写》代序 08-4
高校图书馆与《大学语文》教学 08-4
多媒体环境下的《大学语文》模块教学探析 08-4
中医大学生语文素质的培养与医古文多媒体教学 08-4
大学语文多媒体教学的问题、原因及对策* 08-4
由高考漫谈至大学语文 08-4 学生
大学重视语文所引发的思考(请大家谈谈各自看法) 08-4 学生
进了大学也没真正重视语文 08-4 学生
我看大学重开语文课 08-4 学生
我的大学语文观 (08-05)
浙江林学院《大学语文》问卷调查分析 (08-05)
我所理解的《大学语文》教学（08-5）
高职院校大学语文“被边缘化”问题及对策（08-5）
浅谈大学语文教师在多媒体教学中的主导作用（08-5）
大学语文教材建设之探索——以《大学国文新编》为例（08-5）
大学语文不是娱乐节目（08-5）
文化传播学院召开大学语文教学研讨会（08-5）
回望我的学术生涯——徐中玉先生访谈录 08-5
不要用讹以传讹的东西误导学生—关于《大学语文》中《易传》的教学 08-5
《大学语文》中国古典诗词的教学目标与内容探析 08-5
华师大为新时期重开《大学语文》课程的首倡者 2008-5-15 《大学语文》课程的目标及定位 2008-5-15 非构思的魅力自由生长的力量——记马正平教授的大学语文教学改革与非构思写作学的演讲 2008年6月
华师大为新时期重开《大学语文》课程的首倡者 2008-5-15
《大学语文》课程的目标及定位 2008-5-15
非构思的魅力自由生长的力量——记马正平教授的大学语文教学改革与非构思写作学的演讲 2008年6月
浅论高职院校大学语文课程定位（08-6）
关于“大学语文”学生学习评价的思考（08-6）
浙江省大学语文研究会高职分会召开在杭高职语文教学交流研讨会（08-6）
四六级统考日再谈大学语文危机（08-6）
我校教师参加福建省文学会大学语文研究会第四届年会（08-6）
大学语文教学与人文素质教育（08-6）
大学语文教学之整体观理念探讨(08-6)
21世纪大学语文教材建设方向的研究 08-6
大学语文鸡肋化，谁之过？（08-7）
一部持中守正的上乘之作——评吴宝玲主编的《大学语文》（08-7）
新技术网络QQ在大学语文教学中的应用思索——大学语文的培训心得（08-7）
化被动为主动，授之以渔（08-7）
对高职大学语文精品课的新认识（08-7）
大学语文是讲着玩的——周志强老师一句话引发的感想（08-7）
大学与语文精品课程培训心得（08-7）
“北京分中心”《大学语文》班级讨论总结（08-7）
《大学语文》教学之感悟（08-7）
“母语高等教育”之我见——国家精品课程《大学语文》骨干教师研修班学习总结（08-7）
“大语”教学：在困境中寻求重生——2008暑期大学语文国家精品课程培训断想（08-7）
军队院校大学语文教材建设研讨会召开（08-7）
同济大学是否应该各专业都开设大学语文课（08-7）
大学语文教材的春秋乱战时代 （08-7）
大学语文好玩，但怎么学？ （08-7）
“大学语文”危机中迎来转机（08-7）
“大学语文”精品课程网络培训举办（08-7）
“母语高等教育高级研修班”举办（08-7）
语文贫血背后是精神贫血（08-7）
大学语文走向何方？（08-7）
科学时报：大学语文教学究竟怎么了（08-7）
电子媒介时代的语文教育——访王一川教授（08-7）
海南政法职业学院《大学语文》课程调研报告(08-7)
大学语文是否可以增加外国文学的比例 08-7 大家谈
走出高职语文多媒体教学的误区 08-7
大学语文难逃尴尬命运（中国青年报 2008-07-25）
《语文报》“大学语文”专版征稿 2008-8-7
《大学语文素质型教学模式的构建与实践》教学成果总结（08-8）
“大学语文可以休矣”？——暑中答客问(一)（08-8）
“大学语文”的功能定位与教材体例——暑中答客问(二)（08-8）
谁配讲授“大学语文”？——暑中答客问(三)（08-8）
全国财经院校语文研究会第25届年会在杭召开（08-8）
漫谈大学语文中的文学教育（08-8）
论坛：评“大学语文”及《大学语文》(08-8)
《大学语文》——思考(08-8)
浅谈大学语文教学中的几点意见（08-8）
母语文化的精神之旅——西南师大出版社《大学语文教程》序（08-8）
论坛：怎样让大一新生对语文感兴趣？ 08-8
高职大学语文多媒体教学的短与长 08-8
《新编高职高专大学语文》前言（08-9）
南开大学文学院“大学语文”信息一组（08-9）
“大学语文”对培养高职学生职业素养的作用（08-9）
徐中玉：不实践无以知真相(08-9)
大学语文与素质教育——采访我院大学语文任课教师黄国璋（08-9）
母语是如何失落的（08-9）
大学语文改革探悉 08-9
成都高职学院“大学语文”课程设置研究 08-9 硕士论文 调查
高等职业教育中大学语文课程现状及原因分析 08-9
大学需要语文 天下需要真话——徐中玉教授访谈 （08-10）
谈军队院校大学语文课程建设（08-10）
我的大学语文理想课（08-10）
“大学语文”在大学边缘化（08-10）
大学语文的“宏大叙事”及其它（08-10）
谈谈湖北风格的大学语文研究特色（08-10）
全国大学语文研究会第十二届学术年会侧记（08-10）
全国大学语文研究学术年会南昌召开（08-10）
试论“大学语文”教材与教学中的“双超”理念（08-10）
关注审美的大学语文教育——浅谈大学语文教育的现状与改革（08-10）
古典爱情诗词中的现代爱情规则——兼论《大学语文》课程的人文性质（08-10）
新课程背景下大学语文与中学语文的衔接（08-10）
“大学语文”教学必须全面反思（08-10）
大学语文课程的定位与人文素质教育（08-10）
试论大学语文教材中存在的问题 2008.10
中学语文教育与大学语文教育衔接刍议 （08-11）
大学语文课本差错多疑为盗版 出版社称是正版（08-11）
2007中国语言状况:大学语文重受重视 汉语升温（08-11）
大学语文研究会理事会议在湖大召开（08-11）
大学语文，你已无路可退（08-11）
创新教材内涵，让学生爱上大学语文（08-11）
谈大学语文与人文素质教育问题（08-11）
浅议大学语文教师教学语言的哲理美（08-11）
论构建和谐大学语文生活的几点策略（08-11）
大学语文在素质教育中的作用（08-11）
以“文”养“武”推动军队“软实力”建设——兼论军队院校《大学语文》课程的再定位（08-11）
大学语文“以人为本”教学对策分析（08-11）
我的作业：浅议大学语文的地位（08-11）
且论大学之道与大学语文课（08-11）
第二届“大学语文·樱桃杯”大学语文征文点评 2008-11-12
突破大学语文教学困境 （08-12）
武汉地区大学语文研究会第六届年会在长江职院召开（08-12）
我校大学语文教学改革初显成效（08-12）
西安文理学院召开“大学语文教学研讨会”（08-12）
《大学语文》教材编委年会散记（08-12）
在大学语文教学中进行经典教育的必要性及措施（08-12）
“大学语文”教学的必要性和可行性探讨（08-12）
湖南省高职语文研究会举行2008年年会(08-12)
湖北省武汉地区《大学语文》教材编委会召开年会（08-12）
西安文理学院文学院召开“大学语文教学研讨会”（08-12）
大学语文课该何去何从（08-12）
高职大学语文课程建设的几点思考 08-12
试论大学语文在高职教育中的作用及教学改革（08-15）
论大学语文与文学史的结合（08-15）
大学语文教育的定位与实践（08-23）
成都信息工程学院《大学语文》课程教学大纲（2008）
「2008大学本国语文（大一国文）课程与教学」学术研讨会 论文摘要[台]2008
母语高等教育状况报告（2008）李瑞山 迟宝东
大学语文课程性质与教学目标研究 08 硕士论文
大学非中文专业母语教育定位问题研究 2008年 彭书雄
语文教学通讯：大学语文期刊征稿 2008
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