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武青:《大学语文》要搞清修什么——不是高中语文简单延续
【时间:2007-07-29 】 【来源:北京青年报 2007年5月28日 】 【作者: 武青】 【已经浏览3990 次】

    本报讯 最近教育部一纸“高等学校面向全体大学生开设中国语文课”的通知掀起了高校《大学语文》的必修之风。北大教授张颐武等认为,修是好事,但首先要搞清楚修什么内容。
    今晚央视三套的《文化访谈录》将呈现几位学者的讨论。

    “大学语文教育的缺失与现在国文水平普遍低迷有很大关系。”同济大学教授朱大可表示,“正如最近电视台主持人在称谓上所犯的笑话,都与这个课题有关。”
    做客《文化访谈录》的三位学者朱大可、张颐武和专栏评论家张天蔚普遍认为,《大学语文》的确有复兴的必要,但如何复兴、复兴什么是首先需要明晰的问题。
    张颐武表示,《大学语文》不应该是高中语文的简单延续,应在不脱离语言训练的基础上适当地加入人文内涵。
    在张颐武看来,不少高校的语文教学就像是“高四语文”,对于大学生应该接受什么层次的语文教育,校方缺乏细分和思考。
    对此,张天蔚表示认同:“现在很多人把语文、文学等几种概念混为一谈,对语文这门学科的理解并不一样,对这门学科的功能的期待也存在偏差。”
    在张天蔚看来,语文和文学是两个层面的概念,前者更偏重于词汇、论述方式等技术层面的训练,而后者则偏重于对文化传统的理解和对人文素养的培养。
    “到底是要学会写论文,规范、有效率地表达自己,还是要增加人文情操?如果两者都需要,应该以什么比例存在?”张天蔚说。
    张天蔚说:“也许理工科学生更重于学习前者,后者则可以选修,而文科学生则有所不同。”

 

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