学会副会长、秘书长程华平在会上

    各位老师，本次会议的主题都是大家都在关心正在思考的问题，也是大家在教学过程中经常遇到的问题。从各位老师提交的论文和大会上小组讨论以及今天上午的交流汇报发言中，大家也基本上围绕这几个主题在发表自己的观点。实际上我们每个老师都在谈论大学语文的学科定位问题、学科独立的问题，也就是每一个老师在走上讲台之前，首先要考虑的问题，只有搞清楚了大学语文是什么，才能明白大学语文教什么，以及如何去教。从第一个问题看，从2004年在昆明召开的第十届年会，我们就提出了大学语文课程定位这样一个讨论，整整有十年了，每届的年会都会讨论这个问题。刚才山西体育学院的张英老师也代表第四小组发言的时候谈到了这样一个问题，也谈到了老师们普遍困惑的一个问题。大家持续关注这样一个问题，说明它的重要性和迫切性。昨天的张富贵老师，何二元老师以及彭书雄三位老师的发言，以及我刚刚听到的各个小组的汇报发言来看，大家主要是从国家文化发展的需要，优秀传统文化的传承与教育高素质人才、创新人才的培养这些高度，来强调大学语文成为独立学科的必要性和重要性。刚才的周金声老师，还有王桂波老师在代表小组发言中都谈到了我们目前的形势有利的一面，谈到了各自学校大学语文开展的情况，形势给人感到还是乐观的。我想这也是我们语文老师们常年不懈奋斗的结果，当然有喜也有忧，我们还要共同努力。

    对学科独立、学科定位问题，我觉得最重要的是，我感觉到大家在讨论中对如何推动大学语文成为独立学科发表了很好的意见，比如大家都谈到了大学语文要成为完整性、独立性的学科必须具有学科的独立性和独特性，建立一套比较系统的课程体系。何二元老师还谈到了不仅要继续加强大学语文的学科建设，而且还要加强与完善大学语文学科自身理论建设。彭书雄老师谈到了大学语文作为学科基础理论研究还比较薄弱，必须加强。我们的谭会长在开幕词中，希望每一位老师全身心的投入教学，把大学语文作为自己终身的事业。华东师大也提出了大学语文老师还要学者化，既要博大也要精深。刚刚几位老师都谈到了我们有专业和平台的问题，要好学敬业，提高自身的学术修养。第二个希望，实际上也是每一位大学语文老师的共识，这是我们每位老师每天用辛勤的耕耘都在默默完成的一个使命，我们老师在发言中也都不约而同的谈到了这个问题。杨建波老师提出我们要靠内功，练好自身，做一流的老师。王桂波老师提出要学生成人，首先老师自己要成为一个真正的人。张英老师也提到了要加强老师自身的建设，用我们自身的魅力来吸引学生。我认为老师们的发言，既有学科建设的高度，高屋建瓴，深入阐述了大家关心的一些学科建设问题，也从相对微观的角度，讨论了如何推动学科独立的诸多问题，也提出了一些切实可行的具体的方法和途径，具有很强的操作性。我也相信在大家的共同努力下，我们一定会圆了这个梦。

    拜读了不少论文，有几点体会比较强烈。第一个感觉是什么呢？就像谭会长在开幕辞中指出的那样，我们的论文的总体的质量有了很大的提升。我们很多老师提交的论文都是自己承担的教育部、国家语委、各省市教育部门研究的一个课题，比如说湖北工业大学的周金声老师和赵丽玲老师、张**老师的论文，就是他们国家语委和河北省的（课题）论文。武汉大学的孙疏影老师提交的论文《大学生的接受特点和大学语文经典作品对大学生的影响方式》，也是他们课题的成果。我觉得这样说明了一个问题，就是说我们大学语文研究在科学性，在系统性，在理论性方面都有很大的提升，这一点我感觉比较强烈。

    第二个感觉就是我们的论文提交得非常踊跃，这里面的作者既有我们大学语文学界里有着崇高威望的一些专家学者，比如我们的张福贵老师、王步高老师、杨建波老师以及李雪老师等等，他们成功的经验对我们青年教师来讲都是不可或缺的一份宝贵的财富。论文里面还有更多的就是正在崛起的中青年学者，他们是我们大学语文的中坚力量。我们这些作者很多都具有硕士、博士学位，具有优秀的学术素养，又奋战在大学语文教育的第一线，是我们的骨干，所以他们的论文结合自己的教学实践，既有理论的探索也有实际经验的总结，所以在理论的探讨和实际的经验总结这两者的结合上都取得了不俗的成就。

    第三个感觉就是我们这次会议提交论文，部队系统非常的踊跃，如新疆兵团警官高等专科学校的段香菊老师、陈云老师，解放军理工大学的苏爱凤老师，第二炮兵工程大学的高景梅、马*老师；解放军外国语学院的张杰老师等等。他们根据军队院校大学语文教学的特点，在人文素质教育，在教学方法探讨方面都提出了很多有益的意见。镇江政治学院的左朝芹老师的论文是《军校大学语文课程群探讨》，从课程的构成、教学方法、教学内容、考核评价这四个方面介绍了他们如何开展大学语文的课程群建设的经验，很有启发式，我觉得很有示范性，很值得我们大家去一读。

    最后一点我要特别提出来的是，我们从事高职高专教育的老师，也提交了很多的论文。比如说合肥三联学院的两位老师都提交了论文，分别是张丽萍老师和黄平飞老师；吉林工农基础师范学院的林海霞老师；上海第二大学工业大学的戴从喜老师、黄伟建老师，长春职业技术学院的张立华老师等等。我觉得随着国家对职业教育的重视的不断加强，对高职高专人才的培养的观念也在发生着变化，从过去的一味强调对学生专业技能的培训到现在关注学生的综合素质的培养，也给我们大学语文老师带来了新的研究课题，这些提交的论文也正是在探索回答这些问题。从事高职高专大学语文老师这一群体，在我们这个学会里面，在大学语文课程建设中的作用，所做出的贡献，我想在将来会是越来越大。

    大家在小组讨论中也提出了很多问题，一些建议，比如说大家提出了一个青年教师的培养问题，加强队伍建设的问题，提到了教材评比的问题，提到了加强教学课程群建设的问题，比如说还提到了邀请我们教务处人员来参加我们会议的问题，宣传自己的问题。这些问题我觉得提得都非常的好，有些问题我们可以做到，比如说我们组织青年教师培训的问题，我们可以做到。有些问题我们可能一时还不一定能完全做到，我们还要共同的创造条件来推动，来解决，来完善。

    以上我只是简单的给大家报告了一下我读了这些论文的一些体会，因为时间比较匆忙，挂一漏万，可能也有很多不妥的地方，请大家批评。谢谢大家！   

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