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夏中义:大学语文应体现人文关怀
【时间:2012/10/7 】 【来源:中国图书商报/2005年/11月/4日/第A04版 】 【作者: 本报记者 王东】 【已经浏览3206 次】


大学语文应体现人文关怀
北大版《大学新语文》教材主编夏中义访谈

    问:您怎么看目前出版界兴起的一股大学语文图书出版的热情?

    现在接受大学教育的孩子,已经同20年前读大学的那批学生有了很大的不同——现在的学生对于大学语文的期待、阅读的趣昧已经发生了变化。现在的大学生读流行版本的大学语文教材,会觉得其中的篇目很多在中学都已经读过,对这样的内容已经没有新鲜感了,没有进行阅读的兴趣。所以,在大学语文教学界也一直在呼吁如何让大学语文教学、教材更适应当下大学生的期待。这几年全国大学语文学会连续几年的年会上,不少中青年教师都提出了类似的意见,很多新的教材也应运而生。大部分出版社出版的大学语文虽然有些篇目有变异,版本也有所增多,比如出现了大学语文、师范院校大学语文、自考大学语文、网络教育大学语文等等,但是这些版本在基本构建模式、选篇的价值取向上,都未摆脱民国时期大一语文的模式。在这20多年来,大学语文其实一直都未走出20世纪80年代初课程复苏时徐中玉先生模式。而徐中玉的《大学语文》目前已经出到第八版了,最新的版本也已经有了很多改良,但在基本价值取向上本色依旧,即使徐中玉先生本人也呼唤能够出现更多版本的大学语文,以适应新时代教育的需要。

    问:新出版的大学语文教材中目前有什么样的编写思想?

    主要是体现现代人文的价值取向、经典时文的选文标准。我们认为大学语文教材要体现“三情”、“三文”,落实“新语文”的精神,使之成为大学生精神成人的精神资源。“三情”就是“讲情感、讲情怀、讲情操”。为什么要这样突出?因为任何情感的抒发都有对像、投向的主体、注视的对像。这是一种感情的付出;而任何一种感情的付出都来自于主体的一种情怀,这是内在的;对于这种情怀的坚守并不容易,可以称为情操。而“三文”的标准指的是:首先,要有完美表达普世价值的文字;其次,有的选文并非真正的文学作品,但是一定要有文采;再次,篇目文体除了小说、诗歌、散文这样正式的文学体裁以外,还应有书信、笔记、日记、演讲等现代人常见的形式。

    问:您怎么看待这种出版大学语文现象的发展趋势?

    大学语文教育当下所面临的问题是:如何让课程与教学做得让学生愿意去阅读和听课,如果教材能够做好,学生也会自己进行学习的;至于讲到教材推广,更重要的是习惯原来大学语文教学方式的教师,从知识层面、价值理念层面提升自己。学习者的需求是多样化的,因此我个人希望大学语文教材的出版格局能够变成大卖场的景观,有更多版本的教材可供选择,多元总是比一元要显得健康正常。

 

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