语文，是民族文化的载体，是弘扬民族文化的主渠道。语文水平的高低，决定一个人的人文素质的高低。鉴于大学语文课程对提高人才培养质量具有重要作用，教育部希望高校结合实际，积极创造条件，重视加强大学语文课程的改革和建设工作，将大学语文列为大学生、尤其是理工科大学生的必修必选课。因此，文学院以此为契机，积极开展大学语文课程的改革和建设工作，主要采取了以下措施：

　　一是高度重视大学语文课程师资队伍建设。从筹划开始，就对该课程提出高起点、高定位、严要求，委任俞晓红教授为课程负责人，从各教研室抽调近20名副教授、教学效果好的教师组成教学团队。

　　二是频繁开展教学调研与教学观摩活动。新上课的教师，必须进行试讲，当面点评；注重调研，如2008年便对所授课班级进行了教师上课的全面调研，根据学生需求重新调整内容；开展多次公开课活动，要求课程组成员观摩、学习。

　　三是开展多次教研会议，提升课程质量的品格意识。文学院曾于2008年3月1日举行首届《大学语文》教学研讨会，南京大学文学院院长丁帆教授，副院长徐兴无教授，南京师大文学院院长朱晓进教授，副院长杨洪承教授，王先俊副校长（时任校教务处处长），文学院班子成员和大学语文课程组的全体教师出席了研讨会。

　　四是积极参与对外交流，提升我校大学语文课程的影响。如，2008年4月10日—12日，由外研社主办在武汉举行的“第五届大学语文教材建设研讨会暨大学语文优秀课堂教学设计评选活动”中，我院杨树森教授选送的《大自然在反抗》课件获得“最佳导语设计课件奖”，俞晓红教授选送的《回答》课件获得“最佳创新课件奖”，张雪莉副教授选送的《伤逝》教案获得“最佳主题拓展奖”。