2009年11月14日，“安徽省高校首届大学语文建设与教学改革研讨会”在我校召开。会议由安徽师范大学文学院主办，外语教学与研究出版社协办。来自省内20所高校30余名《大学语文》课程负责人或主讲教师、我校文学院《大学语文》课程组全体教师参与了会议。

　　14日上午8点30分，会议在赭山校区图书馆报告厅隆重开幕。安徽师范大学文学院党委李守鹏书记主持了开幕式。安徽师范大学副校长王绍武教授致欢迎辞，他首先介绍了学校发展的历史与现状，强调了此次大会主题的意义，希望通过这次会议，加强高校之间的相互交流，进一步弘扬人文精神，促进大学生人文素质的提高。文学院院长胡传志教授致开幕辞，介绍了我校文学院《大学语文》课程组在师资力量、教材选择上的优势，期望《大学语文》课程教学能够集思广益，进一步提高教学质量。外研社汉语分社彭冬林社长也在开幕式上致辞，他表示汉语出版将是外研社未来出版的中心和重点，为了贯彻“十一五”规划文化纲要的要求，外研社将继续促进《大学语文》研讨会的持续召开，呼吁各高校充分重视《大学语文》教学工作，发挥其精神育人的功能，并希望与会代表对外研社的《大学语文》教材进行批评指正。

　　大会发言分为四场进行。26位与会代表围绕“高校《大学语文》的建设与教学改革”这一主题作了精彩的发言。发言主要从以下四个方面进行。

    一是课程综论。主要介绍各高校《大学语文》课程的功能定位、教材选择、岗位设置、课程安排的情况，就高校实施情况的不同特点表达了自己对这门课程的责任感和忧患意识。安徽大学的王泽庆、杨小红两位老师强调《大学语文》的教法改革问题，为大语教学的未来提供了参考的范本。滁州学院的江文贵老师主张立足于提高大学生的人文素养，将大语课程的功能定位纯化、简化。安庆师院吴义江和合工大陆琳老师都呼唤制度上的保障。安徽农业大学的沈琳老师提出“去补课思维”的理念。芜湖信息技术职业学院方大卫老师从学术课题的角度审视《大学语文》，提升了大语教学的理论高度。巢湖学院徐礼节老师主张针对层次、专业不同的大学生对大语教学进行应用性改革。宿州学院李娟老师呼吁拯救母语。黄山学院乔根老师就目前《大学语文》教材的编写模式作了归类分析。

    二是文本研究。安师大的刘颖老师对东山魁夷散文《听泉》和王维的山水诗作了细致入微的比较。安徽工业大学魏邦良老师强调应从同一篇文章中发掘不同内容，教会学生读书的方法。合肥师范学院曹为老师主张用文本细读的方法拓展学生的思考能力。

    三是教学理念的思考。安徽师大的俞晓红老师就如何在《大学语文》课程教学中渗透环保理念，提出了自己的见解。淮北煤师院董奇峰老师梳理了课程教学目标、学习内容的演变。安徽师大的张雪莉老师提出《大学语文》要重视文化教育的教学理念。

    四是教学方法的探讨。淮南师院梁昌明老师主张提高教师语言的示范性、综合性，利用教师的专业特长和口语的感染力来进行《大学语文》的教学。安徽师大郭自虎老师提供了课堂导语设计层面的建议。皖西学院崔玲老师就多媒体教学手段的利弊谈了自己的看法。合肥师院陆学莉老师提出“快乐学语文”的理念。安徽师大叶文举着重阐述了大语教学的讲授之法，桑农老师针对教材选文问题提出了独到的见解。铜陵学院马怀强老师认为大语教学应以文本教学为主。池州学院丁柏林老师强调教学中的趣味性。此外，外研社的梁斐编辑介绍了该社所编《大学语文》教材的优势所在，安徽文艺出版社段晓静副总编也表达了与各高校合作的愿望。

　　14日下午5点15分，大会举行闭幕式。安徽师范大学文学院副院长杨柏岭教授主持了闭幕式。教务处副处长江家发教授致辞，表达了对《大学语文》课程建设的美好祝愿，希望通过《大学语文》的教学，提高教育对象的人文素质，使大学生变成历史意义上、文化意义上、情感意义上、道德意义上的人，实现精神成人的目的，以适应现代社会的需要。安徽大学吴家荣教授代表与会人员表示了对大会主办方和协办方的感谢，并提出筹建“安徽省大学语文学会”的积极建议。安徽师大文学院崔达送教授作总结发言，用“博、深、乐、憾”四字精辟地概括了此次会议的精髓。最后由文学院俞晓红教授致闭幕辞。

　　会议按照国内通行的学术会议的规范和规格，组织大会发言，安排主持和评点，会场气氛既严肃又活跃，时间紧凑，学术氛围热烈浓厚。本校代表提交了15篇论文，《大学语文》课程组全体成员参加了会议。会议的成功，既树立了本校课程组的整体形象，又展开了与省内兄弟院校之间的充分交流，促进了各方面对《大学语文》课程建设的倾情关注和重视，达到了预期的目的。这是一次高质量、高效率的学术会议，作为安徽省高校首届《大学语文》研讨会，显示了空前的意义和显著的效果，获得了全体与会代表的充分肯定。会务组周到的接待和服务，也受到代表的一致好评。