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张之强:全国大学语文教学研究会第三届年会论文简介
【时间:2010/1/7 】 【来源:无 】 【作者: 张之强】 【已经浏览2388 次】

    本届年会收到论文180多篇,从论文探讨的问题来看,大体上可分为四类。

    一、关于大学语文课程的教学改革。自从1980年以来,大学语文课程的教学,随着我国四个现代化建设的发展,全世界科技的进步,已经发展到了一个新的阶段,因此,各校提出了种种改革大学语文教学的建议和设想:

    1.有的理工院校,建立了中文系、文学艺术系,有的院校则正在筹建中。2.有的院校虽没有建立系或专业,但也罢大学语文的教学从单一的大学语文课发展成为多门类、多层次的系列语文课,开设了许多选修课。至于对多门类、多层次系列语文课的设置,各校因需要不同,条件不同,所开的选修课也不同。3.对大学语文课作为一门基础课,也提出了不同的改进设想。但大家共同认为大学语文课必须实现现代化,以便更好地贯彻三个面向的原则。4.会上也有个别院校提出应把大学语文课改为应用写作课、科技写作课或大学文学课。

    二、对大学语文课的教学目的、要求、任务,进行了深一步的讨论。有的院校主张把提高学生的文化素养放在教学目的要求的首位;有的院校主张把提高学生的阅读写作能力放在首位;有的院校则提出应把对学生进行道德品质教育放在首位;也有的院校提出应把汉语知识的教学放在首位。

    三、对大学语文课的教材教法进行了研究讨论,提供了许多宝贵的教学经验,特别是阅读教学与写作教学两方面发表了许多很好的论文。有不少论文针对当前已经出版的各种《大学语文》教材,提出了很好的修改建议。

    四、在作家作品分析、具体语言文学专门问题的研究方面,代表们也提出了许多论文。

    (何二元输入)

 

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