安徽新华学院《大学语文》课程教学研讨会于7月8日上午在第二会议室召开，院长助理、人文学院大学语文指导委员会成员、中文系领导和大学语文专职、专聘教师参加了会议。会议由人文艺术学院教学副院长主持。
                           
　　会议紧紧围绕“新华特色的大学语文教学理论研究与实践探索”展开研讨。中文系主任首先介绍了召开此次会议的目的和重要意义。接着，大学语文教课程负责人对学院《大学语文》课程建设情况作了总体汇报，回顾了几年来《大学语文》教学取得的八个方面的成绩，并在此基础上指出今后课程建设的目标。在教学经验交流阶段，教师代表章沧授教授首先介绍了全国大学语文研究会及大学语文的教学情况，他在发言中说到：大学语文教学的目的是提高大学生的综合素质，培养他们的人文精神，这种精神是时代发展的需要，也是中国传统文化继续发展的需要，他认为大学语文要对学生坚持阅读、分析、理解、领悟等四个能力的提高。王宏福教授在发言中指出任课教师要树立和落实《大学语文》教学的整体观，“整体观”的第一层意思是努力实现国家教育部对《大学语文》课的定性、定位，第二层意思是为求得教学目标的圆满实现，要认真落实备、教、批、辅、考等教学环节，并把对学生的能力培养贯穿于教学过程的始末。孔阳教授和王群芳老师也用大量具体的实事例证说明了大学语文课的重要性，并交流了她们在教学中的具体作法。徐亮红老师热情洋溢地发言，她认为大学语文教师对学生人格的影响和思想的冲击远远比课堂的“热闹”场面更重要，更深远。
                           
　　会上，教学督导室主任周典湘教授对大学语文教学情况进行通报，结合学科特色，谈了大学语文课的重要性，并对大学语文课程建设提出了建议，为以后的教学改革打下了基础。
                           
　　最后，院长助理、教务处处长做了总结性讲话，对大学语文教学和课程建设的成绩以及代表们的发言给予了充分的肯定，并从教学目的、教学内容、教学手段和方法，考核形式方面对以后的工作提出了四点建议，寄予很高的希望。
                           
　　大会在和谐轻松热烈的气氛中结束。本次会议完成了大会预订议程，介绍、总结了大学语文课程建设情况，交流了大学语文教学经验，探讨了大学语文教学中的问题与对策，扩大了大学语文教学的影响。所有这些必将有力推动大学语文的教学及课程建设。