广东高教学者研讨大学语文教育，认为重视它让学生喜欢学才是要务   

    大学语文到底要不要开？大学语文=“高四语文”？……昨天，在广东省高等教育学会、省大学语文教学研究会联合主办的专题研讨会上，广东学者围绕这些敏感问题热烈探讨。与会学者一致认为，“不爱学”大学语文绝非普遍现象，这门课不能不开。

    多数学生欢迎开设

    最近，罗大佑的歌词被选进新版的大学语文教材一度成为热门话题，也再次引起人们对于大学语文这门课程的关注。研讨会上，学者们尖锐地指出，目前大学语文的教学正处于困扰当中。

    大学语文虽然被定为基础性的公共课，但长期以来处于边缘位置。由于它不是一个独立学科，如果一个教员老是教“大学语文”，在科研上也没有位置。所以，许多学校只好指派刚刚参加工作的年轻教员去教“大学语文”，他们也仅仅把这当作过渡。这样的教学效果自然值得怀疑，有些学校干脆取消了“大学语文”。

    但是这种状况与学生们自己的意愿却并不吻合，省大学语文教学研究会会长、中山大学中文系裘汉康教授说，中山大学曾经做过调查，结果表明82.9%的学生欢迎开设大学语文。从“学生为本”出发，这门课必须开。

    不能指望立竿见影

    五邑大学谢珊珊老师认为，当前有种社会导向：大学的课程应当“立竿见影”起作用。这一点，大学语文做不到，它不是一门“万能课”，只能循序渐进、润物无声，却终身受用。

    东莞理工学院黄忠顺教授也认为，争论“要不要开”没意义，重视它、让学生喜欢学才是要务，东莞理工学院在将其列为必修课的同时，配备优秀教师并创办电子刊物引导学生，深受学生欢迎。

    “高四语文”值得深思

    在最近暨大举办的一次论坛上，北大中文系温儒敏教授提醒：“大学语文必须是‘大学’的语文”，而有关媒体更直指大学语文为“高四语文”、“没新意”。广东专家表示，“高四语文”一说值得深思，但不必太在意，因为最初开大学语文课就是为了将以前遗留的问题拿到大学继续解决。

    但广东教育学院副院长肖建彬也提醒，语文到了大学阶段更应承担起传递民族文化薪火的责任，“只要应试教育阴魂不散，大学语文教育就不可能获得新生！”

    “边缘”趋势正在扭转

    裘汉康教授随后透露的消息颇令人欣慰，已有东南大学的大学语文课首次被教育部评为“精品课程”，最近又获得了国家级优秀教学成果奖。与此同时，各种大学语文教材不断涌现，教师们也在教学方法、手段上不断创新……这意味着：大学语文的“边缘化”趋势正在扭转，大学语文教育的春天已经来临！

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