主编：陆启义 孙艳艳
定价：55.00元
ISBN：978-7-5131-8908-8
版次：2024年4月第1版
印次：2025年8月第2次
出版社：开明出版社
本教材目录
本教材样章
本教材是江苏省高校哲学社会科学研究思政重大项目“民办高校思政课‘专题化-差异性-进阶式’教学研究与实践”（编号：2023SJZDSZ016）。
SMOOC 教学是在传统慕课教学基础上提出的具有创新价值的教学实施方法，学科团队通过SMOOC教学实施过程的五个方面，即“学”（study）、“测”（measure）、“导”（output）、“悟”（obtain）、“用”（capability），借助网络慕课技术平台，运用“设标、测标、达标、补标”完成线上线下教学。“设标”是指在学生进入平台学习之前，教师围绕学生专业设定学习目标，围绕知识模块确定学习任务单，围绕课程思政设计学研实践。“测标”是指要求学生边学习边思考，发现问题、记录问题、积累问题，线上进行自主检测。“达标”是指教师通过试题测试及学生反馈的问题了解学生对本章节的掌握情况，进行必要的讲解和总结来促使学生达标。“补标”是指对学生就所学新理念、社会热点等问题提出的疑惑，教师要及时补充教学，让学生正面理解社会现象，找到看问题、分析问题的正确思路。这种“四维两线”的教学结构，关键的突破是对线上“学”的环节做了有针对性的优化设计，即改进了传统慕课只有线上教与学的状况，充分发挥了线下教学活动的优势，将线上与线下教学的优势真正结合了起来。同时，注重教学的实效性和时效性，将学习和考评融合起来，充分调动学生学习的积极性和主动性。
该书展示了以下特点：一是实用性。全书编写围绕“学、测、导、悟、用”五个环节，学生易理解、学得快。尤其是书中选取的社会调查报告源于日常教学实践，背景真实，资料丰富，具有较强的现实性。二是时代性。该书选取的实践案例大多是近年来课堂或课外学生参与的实践活动，体现时代的脉搏，具有时代感。三是适用性。该书体系主要按照教育部最新颁布的 2023 版教学大纲编写，便于老师教，便于学生学，和教学进程具有同步性。四是代表性。该书采用的大多数专题、文献、案例，都是对学生理解把握书本理论具有一定影响的经典内容。
难能可贵的是，该书围绕SMOOC独具特色的教学法，在结构安排上独具匠心。在满足思想性、科学性、知识性、实践性的前提下，顺延“学、测、导、悟、用”五个环节，安排了“学标导航”“经典引学”“知识梳理”“课程思政”“实践训练”等环节，旨在克服传统慕课的局限与不足，做到了三个方面的突破：一是注重“学”的引导与优化；二是分专业设计教学目标，分层模块化教学；三是将思政课程的引领作用向课程思政转化。这样的安排让学生在学习理论知识的同时增加阅读兴趣，尤其是小规模的学研实践便于激发学生学习的兴趣，进而激发学生学习的主动性。
该书严格按照《思想道德与法治》内容做教学体系的改革和完善，具有值得关注的启迪意义：一是拓展传统慕课的教学方式，使对慕课教学方式的理解不再囿于线上教学的狭隘意义之上，而是将线上和线下教学的优势结合了起来；二是坚持分专业分层的创新教学模式，尤其是不同的专业实施不同的教学方法，围绕专业设置学习任务单，设置学研实践，更容易调动学生的学习积极性，能更好地实现教学目的，从而达到理想的教学效果；三是SMOOC教学展现的“四维一线”（从理论延伸、能力训练、习惯考核、过程评测四个维度进行能力培养，以激发学生的兴趣为主线）综合考评方法将思想政治理论课教学与考核进一步推向科学化、系统化、规范化，其示范性与可操作性有助于从整体上提升高校各门思想政治理论课的教学质量和水平。
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