摘自谢世洋《论应用写作与文学写作之异同》

    明确了应用写作与文学写作是写作学中不可混淆、不可兼容而又相辅相成的两大系列之后，我们有理由提出：

    一是要整合应用写作的研究成果。上世纪80年代以来，汉语应用写作的研究百花齐放，百家争鸣。据不完全统计，出版著作多达1167种，其中，大陆722种，澳门三种，香港87种，台湾355种。建议在这个基础上，整合优势兵力，出版著作精品，以作为汉语应用文写作之系列教材。

    二是要增加应用写作的课程设置。目前，大陆高校的汉语言文学专业只有“应用文写作”一门课，建议增设“应用文概论”、“中国应用文发展史”、“历代应用文选”等课程，以实践应用写作的研究成果，拓展应用写作的教研空间。

    三是要提升应用写作的办学层次。这方面南京师范大学走在了前面。该校从2005年起招收应用文体学的研究生、博士生。这种敢为天下先的精神应当载入应用写作的史册。建议各地推广南京师范大学的经验，把应用写作的办学层次提升到一个新阶段。