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赵海宝:师范教育专业应该尤其重视“大学语文”教学
【时间:2019/6/14 】 【来源:本站 】 【作者: 赵海宝】 【已经浏览112 次】
    一个众所周知的事实是,基础教育领域教师的听说读写能力对教书育人效果的影响至关重要。但应该加强师范教育专业学生语文核心素养这一任务还没有得到足够的重视。幼儿和中小学生的模仿能力极强,在此阶段如果遇到热爱读书、能说会写的教师,对学生语文能力的提高,甚至对于学生人生道路的选择都有积极的作用。“学高为师,身正是范”,师范教育专业应该尤其重视“大学语文”教学。
 
    在当前全球化发展趋势背景下,中国的现代化既要完成发达国家已经完成的工业化,又要全力实现信息化。当前的“大学语文”教学即面临着同样的时代难题。据笔者了解,大部分师范教育专业的录取分数超过同级高校其他专业,但学生的语文能力并不乐观:很多学生不爱读书,特别是思想性强的经典书籍;大部分学生没有掌握基本的表达方法,没有形成合格的说写能力。“大学语文”课堂不得不在承担“补课”任务的同时,谋划提升学生教学所需的语文能力。如何与现实需求相适应,是“大学语文”教学面对的新任务。
因此,王灿龙委员关于“推进大学语文课程改革”的提案适当其时,应该引起有关部门重视。
 

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