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唐晓敏:学生对《大学语文》的反应
【时间:2017/8/31 】 【来源:作者提供 】 【作者: 唐晓敏】 【已经浏览719 次】

    唐晓敏,原北京第二外国语学院国际传播学院教授、院长,现广东外语外贸大学南国商学院中文系教授。 

  ■《大学语文》是一本很好的课本,它以时间为轴,精选了各个时代的代表和优秀诗篇,带领我们驾一叶之舟于文学的海洋里遨游,粗略领悟了中国各时代的文学之美,成功激发了我们对中国文学的兴趣。中国文学博大精深,《大学语文》亦只是撷其一瓢水,虽不求阅尽中国诗,但每每读一首诗便会有不一样的感受,这会一直激励我以后有空闲时多读书,领略中国文学之美。(国际工商管理系 会计专业 2016级  林浪营) 

  ■我觉得《大学语文》给我带来的最大的收获就是说让我提高了对语文的兴趣,让我从中发现了语文的不一样的美。(国际工商管理系 会计专业 2016级 杨柳琼) 

  ■以前我对古诗文的了解少之又少,觉得它们枯燥无味,没有想读想看的兴致,然而,在大学语文课上,我却找到了最初学习语文的快乐,学习语文不再是一种压抑,而是一种享受,甚至是一种热爱。(国际工商管理系 会计专业 2016级   周亥容) 

  ■《大学语文》很系统地按照历史的顺序把一篇篇中国古代诗歌呈现给我们,我们就像小孩子一样一步一步接受着知识的慢慢灌溉。《大学语文》在我眼中是一本优秀的历史书,里面绝对不只有诗歌,绝对不是死板的文字。《大学语文》里面的每一个字都是有价值的,有时,一个文字可以流露出一连串的故事背景,一个文字可以使整篇诗歌变得完美,一个文字可以促动完美的心灵。《大学语文》里面的诗歌能够陶冶我们的心灵,让我们成为一个更加有内涵的人,这是在潜移默化地使自己变得更好。(国际工商管理系 会计专业 2016级 莫凡) 

  ■期初上语文课总觉得会很难熬吧!会很难受吧!但是意料之外,事情并不是我想象之中的那般,也许这世界上本来就会有很多意外,但却夹杂着惊喜来到我们身旁。忆起,初见语文老师的第一眼,便是他一张和蔼、微笑着的脸,能讲着有趣的唐宋八大家的故事,能吟唱《关雎》《春江花月夜》。记得当他吟唱《关雎》时,同学们都惊呆了,课室里回绕着他的声音,当他唱完没玩吗是停顿两秒,才拍手,耳畔仿佛还余音袅袅。(国际工商管理系 会计专业 2016级 廖泽贤) 

  ■学习《大学语文》,我不仅了解了各时期作家的优秀作品,并能从中汲取营养,学习其写作方法,提高自我写作能力;还从优秀作品中了解古代历史,拓宽视野,也让我自己在阅读其他作品时有独特的思考与见解。(国际工商管理系 会计专业 2016级 曾樱仪) 

  ■相比高中语文的学习,我觉得《大学语文》是一种享受,而高中语文更多的是一种有目的性的学习。“海阔凭鱼跃,天宽任鸟飞”,在《大学语文》的学习中,老师带领我们遨游这个广阔的古典世界。《大学语文》的学习也让我掌握了许多学习方法。每每读一篇文章,我学会了先驱查它的写作背景,这更有利于我们了解作者所处的时期,所经历过的事情,对作者写出来的文章,我们才可以身临其境来身感其想,体会作者的真实感受,更好地读懂文章。了解完背景,对文章大概内容有所知晓之后,我们需要细细品味文章的重点之处,或是一个句子,或是一个词语,亦或一个字,都是作者深思熟虑才写下的文字,那会是我们学习的佳处。写作方法,语言色彩,只有在细细品味之后,我们才会有所收获,才能将学到的东西真正为我们所用。郎朗的读书声伴随着我《大学语文》的学习。(国际工商管理系 会计专业 2016级  杨可欣) 

  ■在课堂上,唐老师的教法是我从未接触过的。老师传授知识,真的是从骨子里挖掘出来,与大家一起分享,关系感觉是一种朋友间的启蒙。(国际工商管理系 会计专业 2016级  莫姝华) 

  ■经过一学期对大学语文的学习,我发现语文并不是死板的文字,而是一个赋有生命的精灵,就拿《关雎》来说,这看似生硬的文字在老师的吟诵中便像赋予了生命一般,生机勃勃,朗朗上口,悦耳动听,我明白了,语文的魅力是无穷的。(国际工商管理系 会计专业 2016级  陈星瑞) 

  ■当我做在考场上,认真地静下来想这一学期《大学语文》总结的时候,很难相信,大学第一学期的语文学习,就要在这里,划上一句号。但我相信,这只是一个开始。这学期学习《大学语文》,我最大的收获就是培养了对语文的兴趣。我想,这学期课程的结束只是一个新的开始,爱语文之路,学语文之路,海鸥在继续。(国际工商管理系 会计专业 2016级 黄月茹) 

  ■由于我们的授课老师比较重视朗读文章,几乎每节课上课前都会叫几个同学来朗读,因此我每次都会在朗读方面下功夫,每次当大学语文课前都会把上次课讲的课文背熟,以至于后来,我养成了朗读的习惯,每次我阅读报纸,或者在网上看到一篇还的文章时,都会记录下来,在清晨轻声朗读。我们老师在讲解诗歌方面很有他自己的想法。有一次在讲授,《归园田居》的时候,他跟我们讲解了“误入尘网中,一去三十年”的含义。很多人认为作者写错了,因为他做官根本没有三十年之久。老师的解释是,“三十年”不是准确的时间,而是用了夸张的手法,意思是在作者兴中做官很痛苦,做官的日子虽不长,却像读过了三十年一样。我当时一听,觉得老师的看法很独特。他没有照书本的释义来讲。很多大学不重视《大学语文》这门课,把专注点放在了专业课上。每当我学习英文,学习外国文化时,我是无法体会内心的满足,只有语文能陶冶我的情操,提高我的思想道德修养,使我在阅读文章时不仅会理解它的表层意思,还会深层去探究,了解它的本质、潜在意思。《大学语文》教给我的东西,是我从大学英语、微积分中学不到的。无论下学期或者以后有无这门课,我都会在课余时间学习语文,了解文学。(国际工商管理系 市场营销专业 2016级 黄新仪) 

  ■大学之前的语文学习,更多地是为了应付考试,更多强调的不是专业知识而是应试知识……在《大学语文》课前,我从来没有想过自己会去了解《道德经》《孟子》一类的经典,更不用提将它们中的某些句子当作为人处世的方向标。我很希望可以有一个浪漫诗意的大学生活,可以依照老师做期待的那样,在书中,在那些故事中做不同的自己,不断提高自己的文学修养。我还在《大学语文》课养成了几比几的习惯,迁移到了现实生活中,我十分喜欢摘录每一本我阅读的书籍里触动我的句子,并把它抄到本子上,标上日期,偶尔也会写篇书评放到自己的个人公众号上,或是推荐几本好书给朋友,我甚至可以感觉到自己微妙的变化,更容易感动,更容易快乐,更喜欢生活中细碎的美好,我不知道这代表着什么,但我很享受。(国际工商管理系 市场营销专业 2016级 徐友芳) 

  ■在过去的十多年的语文学习生涯中,我学习的并不是最纯真的语文,而是忙来忙去都是围绕着“考试”的语文。我感谢大学语文的学习,感谢有大学语文这门课程。(国际工商管理系 市场营销专业 2016级 陈紫珊) 

  ■上了大学语文的课之后,我才知道诗歌是一种可以被吟唱的艺术作品。忘不了语文老师当众给我们演唱《关雎》,它的音调,它的旋律,它的风味完全不失于当代歌曲……它拥有现代音乐所无法比拟的优越性,那是一种让人可以顷刻陶醉其中的美。

  ■大学语文丰富了我的精神世界,开阔了我的视野,让我体会到了文学的奇妙与精彩。大学语文让我收获了不一样的感观世界,让我读懂了真正的文字之美,它开启了我对文学的向往之情,并引导着我不断追寻着文学的梦想。(国际工商管理系 市场营销专业 2016级 何思怡) 

 

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