走进大学，念了个国际金融专业，所以，当课表上清清楚楚地印着两堂各90分钟的语文课时，大家都有些吃惊。但随即，又一阵窃喜，多了两节睡觉课，还白捞几个学分，岂不快哉？本来嘛，语文课，虽然从小学到大学，一向是被列为主课的，但在这功利又世俗的年代，它的地位早已无法与数学、英语这样的所谓的以语文为基础的二级工具学科相比，而中考和高考的指挥棒更是压着所有的小学中学语文老师紧跟着教学大纲的步伐，丝毫没有离经叛道的勇气。语文教材一改再改以呼应素质教育嘹亮的号声，却还是无法逃脱应试教育根深蒂固的束缚，理想和现实终究是有差距的。教材编写组的白发老先生们一片苦心试图挑选出民族几千年的文化精华来哺育我们这些精神财富极度匮乏的祖国的栋梁，却还是敌不过一纸试卷的威力。我们除了乖乖地按照考纲的指点背了几首规定的诗词和几段考试范围内的古文外，丝毫没有体味出几千年文化积淀的博大精深，更谈何渴求的欲望。
所以，出现了这样一种怪现象，年级越高，语文课就越形同虚设。大学语文有点特殊。大学语文课没有了考试的压力，教材就明显地自由了很多，真正地吸纳了很多中国文学的精华，这样的教材应该是颇费了先生们的一番心思的。他们满心欢喜地想：学生们这回总算有机会、有时间接触真正的语文了，但是，他们还是忘记了一件事情，这里是大学，12年的素质教育外衣下的应试教育早以让我们渴求知识滋润的心灵之土荒芜一片，纵然有好的饲料，却已经没有了等待破土而出要茁壮成长的小草了。于是，大学语文课自然又一次陷入了尴尬的境地，每个人都在心里打了个小九九：只要不缺课，坐在那里睡睡觉，听听音乐，混几个学分，就天下太平了。国际金融嘛，不就是银行、保险、证券吗，谁还在乎你懂不懂诗书礼易春秋，会不会背将进酒、满江红啊。
于是，我们的大学语文课就在这样一种不被在乎的境况中拉开了帷幕——登台唱戏的是个极具文化修养、知识渊博的先生，不是想象中的白发老先生，但绝对是比想象中还要多的一肚子的文章。只是可惜了，这样的先生面对我们这样一群以国际金融为首选专业的学生讲中国语文无异于对牛弹琴，偶尔有几个有些文学底子的“知音”也是势单力孤，成不了气候。或许是几节课的周易、诗经讲解下来，眼看着上课时抬头率每况愈下、睡觉率直线上升，先生也终于明白了曲高和寡的道理，改变了教学方法，上课由先生“独唱”改为集体“连唱”，让大家讨论对文章的理解，有什么讲什么。开始似乎蛮有气息，毕竟都是高考中以绝对高分考进来的，对文章的基本感悟能力还是有的。所以，课堂讨论在几个有所准备的同学的带动下，开展得有声有色。
可惜好景不长，当大家发现没有任何奖惩措施和外界刺激后，讨论到了第三堂课便出现了长时间的冷场。先生在台上殷切地期望着又能听到颇有独到见解的发言，台下的我们却是气定神闲，笃定地等着其他人上去讲，自己等着听。终于，先生发现，再这样下去，语文课会成为静默课的，于是发出翎子，课堂发言会与平时成绩和学分挂钩，于是，一时间，积极发言者如雨后春笋般冒了出来，只是其质量就实在让先生摇头不已了，大多数人都只是为了留个发言记录，在课前匆匆扫一遍文章，课上上台胡乱掰两句了事。说话颠三倒四者有之，诗词名句乱搭作者者有之，评析主题庸俗不堪者有之，更有纯粹上台搞搞笑者，面对此情此景，先生终于放弃了，以后只管一个人在讲台上讲他研究了多年的周易，讲他视为经典的文学名著，再也不奢望我们的眼球和耳朵了，颇有“古今多少事，都付笑谈中”的洒脱，从此一切精彩都是他一个人的了。
评论：
榕树下网友发表于：2002-10-22 05:54:00
真是悲哀！学生的悲哀，先生的悲哀，语文的悲哀；教育体制的悲哀；社会的悲哀；中国的悲哀；中华五千年的悲哀！！！！
榕树下网友 [ 杀意 ]发表于：2002-08-08 04:42:00
不是这样吧？我想可能你说的只是部分情况。你哪个学校的？ 我是学理工的，当年读大学时根本没有开语文。不过有选修课，呵，报名的人多着呢。
后来在册的超出原计划２倍多。上课的时候教室里人满为患。不少人是站着听的，很多是没能报到名，无法拿到学分，纯粹来学习的。从来没有哪门课有这么多人啊。想想都让人激动。
榕树下网友 [ 李渔2008 ]发表于：2002-07-28 23:11:00
怕是怕"有知识,没文化",民族悲哀!我每每到自习室,看见无论是学企业管理的,学广播电视新闻学的,学表演的,统统都抱了"英语"苦读,心里真是无奈,我是学英语的,将来还不打算单靠英语为生,都讲"复合型人才".不学好自己专业,谈什么复合.时下,书店,放眼望去,买得最火的,要数英语的计算机了,各顶半边天!我们的国学研究究竟在哪啊??，报纸上说,某大学开设国学课程,还是欣慰的.
榕树下网友 [ 钰之宇 ]发表于：2002-07-28 12:44:00
我们学工程概预算的更惨，根本就没有语文课！气死我了~~~其实我觉得国语应该更加比别的科目要重视！！
榕树下网友发表于：2002-07-28 10:38:00
知史是为了知今。 但现在是要让人们沉浸在那光环的历史中，而忘却现在在过着的营生了。 嗑着瓜子。咏着美诗。自己畅快着吧。 哪管他贫富的悬殊，钱权的勾结。
对那些正是有着强烈叛逆心理的学生来说， 让其去咏诗念词也比让他们知道真实的社会要有用得多吧，。
榕树下网友 [ 一尘飞过 ]发表于：2002-07-28 06:45:00
我上大学之前对大学语文抱天大的幻想，后来一看课程安排竟有一个学期的两节课时，每个星期只有可怜巴巴的90分钟，当时心就凉了。再后来真正上课的时候望着那一片倒下去的江山就更觉得不是滋味。（没办法，人各有志嘛。）但大学教育在课程安排上是不是应该给我们的母语多一点关注呢？
榕树下网友 [ 一尘飞过 ]发表于：2002-07-28 06:40:00
结果有两种，一是老师忍气吞声让这群“不识李杜”的经济学子昂首跨过期末大劫，另一种可能是狠狠地来一个期末大扫荡，凡是……的都得重修，结果倒了一片灰灰的脑袋
榕树下网友发表于：2002-07-23 23:25:00
我深有同感，虽然语文没上过但《毛泽东思想》还是躲不过的，学时不带书，考前猛K书，考后不见书。哎！下学期邓小平理论也要如法炮制了
榕树下网友发表于：2002-07-23 10:50:00
真惨,不过我还是觉得学了总是有用的.只是难为了那些辛苦的老师.
