（2013年6月5日）

    很高兴来宁波大红鹰学院参加今天的会议。

    首先对大学语文研究所的成立表示祝贺！当前，大学语文正处在课程创新发展和加强学科建设的关键时期，作为全国高校第一家专门研究机构，大红鹰学院大学语文研究所的成立，可谓正逢其时，必将在引领大学语文提升教学和研究水平方面发挥重要作用。

    在这个值得纪念的日子，由何二元所长和黄蔚主编共同完成的《母语高等教育与研究》一书也同时首发，更加可喜可贺！这本书史料丰富，论述深刻，特色鲜明，具有很强的指导性和实用性，建议尽快争取在有关部门立项，在此基础上深入开展实证研究，丰富案例，搞好推广应用工作。

    大家知道，母语是一个民族的精神家园，传承好弘扬好我们的母语，是大学语文的神圣使命！大学语文的重要意义，或者说语文的力量，怎样估量都不过分。可以说，它对于提升学生的精神气质，提高审美鉴赏能力，激发创造力和想象力，完善人格，丰富学养，增加智慧，提高情商，都具有不可替代的作用。语文的灵魂和魅力在于读和写，阅读意味着改变，意味着精神成长，大学生的阅读过程就是精神发育的过程，阅读可以使青年学子获得精神力量，可以帮助他们实现人生梦想。现在，有不少大学生不愿意或者不喜欢学习语文，一上语文课他们就看英语，一说要写作文就头疼，这说明语文课还没有激发起他们的兴趣，他们也没有认识到语文的巨大精神力量。犹太民族是世界上最重视母语教育的优秀民族，他们对语文和阅读有着宗教般的情怀：他们会在书上涂上一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的。就是这个到处流浪寄人篱下的民族，产生了多少世界级的杰出人物：马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、基辛格、巴菲特等等，人类的物质世界和精神世界几乎都被犹太人改变过。他们靠的是什么？是智慧。智慧从哪里来？阅读。大学语文要激发学生的阅读兴趣，引导他们读经典，读美文，要精读，细读，深读。光阅读不够，还要吟诵，让课堂书声琅琅，让校园充满书香，让学生脱口就能背诵佳句名篇，提笔就能写出美文佳作，正如苏东坡所说：胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。

    西北农林科大副校长李华，是我国第一位留法葡萄酒博士。当年他带着自己研制的葡萄酒赴法，在香港转口时海关非说他带的是进口酒，要征收30%的关税。他当场吟诵唐诗：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”解释说中国从唐朝就有葡萄酒了。海关马上道歉，改按8%征税。这就是吟诵的力量。

    我还从网上看到贵州一位八十岁的老人，患脑血栓后，他天天吟诵古诗文，《岳阳楼记》等名篇不仅能倒背如流，而且脑血栓也基本恢复。这也是吟诵的力量。

    我还看到很多大学生写的文章和学位论文，错别字较多、文法不通、表达不通畅等问题比比皆是，理工科，甚至少数文科大学生书面表达能力较弱，究其原因是语文的基本训练不够，阅读和积累不够。熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。大学语文最终要的是激发学生的兴趣，有了兴趣，读书多了，自然就会产生一种创作的灵感和冲动。其实，文章写好不易，会写不难。叶朗先生主编文章选读，海选古今中外各类美文，标准就是八个字：简洁、干净、明白、通畅。我们的语文课要引导学生读这样的好文章，也要指导他们写这样的文章。我的概括也是八个字：文通字顺，明白如话。切不可艰深晦涩，空洞无物，大话连篇。朱光潜，先生曾经说过，语文就是要造成一种新风气，有一种超越时代的美。